Como plantear diferentes textos.


Modos de platear y explicar las ideas de diferentes textos
Empleen fuentes de consulta diversas y amplíen sus estrategias de lectura: comparen y seleccionen información adecuada a sus propósitos, descubran la importancia de releer los pasajes que les resulten difíciles y de cotejar la información entre las partes del texto para verificar sus interpretaciones.
• Revisen y corrijan los textosque producen, compartiéndolos con sus compañeros y consultando manuales de redacción y ortografía para resolver sus dudas.
• Participen en mesas redondas y paneles de discusión, siguiendo las reglas de interacción establecidas y sustentando sus puntos de vista.
• Lean reseñas literarias para ampliar su conocimiento y perspectiva sobre la literatura y las usen como guía para identificar textosde su interés. Escriban reseñas de libros leídos con el propósito de invitar a otros a leerlos.
• Reflexionen sobre la relación entre literatura y contexto social. Se aproximen a las formas de vida y valores de distintos pueblos o épocas.
• Escriban cuentos y reflexionen sobre las decisiones que toman para conformar la trama, los personajes y los ambientes. Exploren la forma de crear estructurasnarrativas atractivas y lograr distintos efectos en el lector.
• Tomen conciencia del valor que tienen las formas de hablar el español en regiones y grupos sociales. Valoren la influencia de las lenguas indígenas u otras lenguas en el español de México. Reflexionen sobre la discriminación asociada a las formas de hablar y sobre las alternativas para evitarla.
• Conozcan el formato y lasfunciones de algunos documentos legales y administrativos, y reflexionen sobre sus implicaciones legales.
• Aprendan a analizar las noticias difundidas en diferentes medios de comunicación y lean reportajes de manera crítica. Se interesen por la.




Expresiones y nexos que ordenan información dentro de textos

Los nexos son palabras que se utilizan para unir dos o más pensamientos en uno solo.No tienen ni género ni número. Se dividen en varios tipos:
Educando a los hijos Pero quien educa a los papas
Basado en valores y no en humores
Que valores rigen mi familia
Cuáles son las prioridades en nuestra familia
Todo en basado en los valores
Y no en como me siento
Y no en como esta mi paciencia
Es como un piloto y copiloto los ven peleado y tu vas volando con ellos
Lo mismocuando los hijos te ven pelar







Función y características de las notas bibliográficas en los textos
Las notas bibliográficas se ubican al pie de la página o, bajo el rubro de "Notas bibliográficas" que las distingue de la "bibliografía", después del texto del ensayo semestral o el capítulo de la tesis. Cuando ambos rubros van seguidos, el de notas precede al de bibliografía.

Lascitas bibliográficas se vinculan a las notas por medio de números arábigos volados. La serie de notas se inicia con el número 1 desde la primera cita del ensayo semestral de cada capítulo de la tesis. En este caso la bibliografía no va numerada.
La nota bibliográfica es más cómoda, para el lector, si se sitúa al pie de la página en que se cita la obra aunque tenga que continuarse en casonecesario en la página siguiente. Esta práctica no ofrece dificultad para el usuario de la computadora personal si cuenta con un procesador de palabras que ubique automáticamente las notas al pie. Para el mecanógrafo, sin embargo, es más cómoda la sección de notas bibliográficas que las notas al pie.
Las notas bibliográficas pueden sustituirse por referencias abreviadas entre paréntesis dentro deltexto. En uno de estos casos, las referencias van numeradas. En este caso, la bibliografía, también llamada lista de referencias, va numerada.

Normativa para notas bibliográficas:
APELLIDO DEL AUTOR, Nombre; "Nombre del libro", Lugar de edición, Editorial, Año, Tomo (si lo hubiere), página.
Se respetan las mayúsculas tal como las puse, coma o punto y coma donde los puse y las comillas, si se...