Como Potencializar El Trabajo Creativo

COMO POTENCIALIZAR EL TRABAJO CREATIVO Y EL PENSAMIENTO DE MIS ESTUDIANTES

Para potencializar el trabajo creativo y el desarrollo del pensamiento de los estudiantes es muy importante tener en cuenta que cada individuo es diferente y que posee cualidades excepcionales que los hacen únicos e irrepetibles, con mucha paciencia, dedicación y entrega, en mi labor como docente seré capaz de que misalumnos le cojan amor a lo que elaboran día a día con su esfuerzo en la escuela; pues la mente del hombre es tan amplia que es capaz de elaborar y transformar miles de ideas las cuales son de mucho provecho en un ser humano.
Es la observación una herramienta fundamental para que lo aprendido sea de buen provecho y nunca se olvide. Un POTENCIALIZADOR muy considerable es formular hipótesis,resolverlas y practicarlas, para que estos dos complementos tan fundamentales (la creatividad y el pensamiento) broten, estén conectados y recorran cada parte de nuestro cuerpo y así seamos unas mentes abiertas a lo que nos enfrentamos a diario, ya en un aula de clase es primordial la empatía y la compresión para todos los niños a quienes se enseña, pues son ellos quienes quieren aprender de lo yo comoprofesor les voy a enseñar, es de resaltar que siempre sea cual sea el contexto donde nos encontremos todos aprendemos de todos, opinamos, concluimos, preguntamos, explicamos y expresamos las inconformidades, porque no quiere decir que al yo ser maestro me las se todas; en el salón de clase no se puede ver la enseñanza vertical, nadie es más que nadie y todos como seres humanos nos equivocamospero de los errores aprendemos, es por eso que la retroalimentación es un aspecto muy importante a la hora de potencializar los conocimientos de los alumnos porque son ellos los futuros profesionales y desearan que la critica que se les haga sea constructiva, es aquí donde se deben asociar conceptos conocidos que agraden mucho a los educandos, estos conceptos se podrían dar con una pedagogía clara,con libertad de expresión, planteando un tema con saberes previos, nunca esperar que los demás comiencen, esto con ayudas didácticas como: lecturas dramatizadas, obras de teatro, clases al aire libre, redactar cuentos imaginativos, etc. Sin duda alguna donde él pueda expresarse libremente, donde también desarrolle interés por nuevas experiencias de aprendizaje, es de suma importancia, saber que lamotricidad fina y la estimulación son aspectos primordiales en el aprendizaje del niño para su formación integral la cual, le ayudará en todo el proceso educativo, también familiar ya que es desde el propio hogar donde comienza la formación.
La adquisición de saberes previos dependen en alto grado de las ideas pertinentes que plantee el maestro ya que esto es una herramienta eficaz de la cuallos alumnos pueden partir y ser unos genios a la hora de crear y pensar; el aprendizaje significativo de los seres humanos ocurre a través de una interacción con el medio que nos rodea por eso es apropiado que las clases no sean monótonas y que partiendo del tema que estamos tratando todos aprendamos de lo dictado en la lección.
La clave del aprendizaje significativo está en la disposición, interésy posibilidad que se pueda establecer entre el nuevo material y las ideas ya existentes. Por lo expuesto, se puede decir que la eficacia del aprendizaje radica en su originalidad y no en lecciones memorísticas, ya que hoy en día van a la par la teoría y la práctica, las cuales son necesarias para fomentar la creatividad y el aprendizaje; esto no significa que no podamos romper reglas pues lacreatividad es tan amplia que se presta para miles de cosas una de esas, salir al campo y descubrir lo mucho que puede aportar la naturaleza al aprendizaje que necesitamos reforzar como por ejemplo: una salida pedagógica donde los niños pregunten y experimenten con todo lo que encuentren a su paso, la tierra, los bichos, las flores, en fin todo lo que la fauna y la flora nos brinda.
Es de resaltar...