como preparar ua clase de escuela dominical

GUIA PARA LA PREPARACION DE UNA CLASE DE ESCUELA BIBLICA

Esta guía está preparada con el propósito de ofrecer una herramienta a los maestros que no cuentan con todos los materiales y recursos didácticos para la preparación y enseñanza de la lección de escuela dominical.
PREPARACIÓN PRELIMINAR DE LA CLASE
1. Conozca a sus alumnos. Investigue todo lo referente a las características propiasdel desarrollo integral (físico, síquico y espiritual) de ellos (estudie libros afines al tema).

2. Averigüe el contexto donde se mueven diariamente. Trate de conocer todo lo referente al contexto donde se desenvuelven sus alumnos (grupo- meta), esto le dará idea de como enfocar sus enseñanzas a partir de las vivencias de sus alumnos (núcleo familiar, educación, nivel social, juegos ypasatiempos preferidos, programas favoritos, habilidades, características personales comunes al grupo, etc.). Tenga entrevistas personales, charlas con los padres. Es conveniente mantener una ficha personal de cada alumno.

3. Esté atento al crecimiento espiritual de sus alumnos. ¿Su alumno ha recibido a Cristo como salvador personal? ¿Ha tenido la experiencia de la entera santificación? ¿Conoce laBiblia, cuánto? ¿Tienen un desarrollo normal en su vida espiritual? ¿Tienen buen testimonio? ¿Practica las disciplinas cristianas? ¿Está sirviendo a Dios en uno de los ministerios de la iglesia? ¿Es un ganador de almas? etc.

PASOS PARA PREPARAR UNA CLASE DE ESCUELA DOMINICAL
Paso 1: Prepárese espiritualmente: Ore (y ayune) a Dios para que le guíe en la preparación de la lección y para que tengaun impacto profundo en la vida de sus alumnos. Nuestro deseo es que la Palabra de Dios transforme la vida de ellos (conductas visibles, Colosenses 1:9-10).
Paso 2: Determine que es lo que va enseñar: Si no hay un plan ya predeterminado deberá prefijar el tema. Normalmente el tema es definido por una palabra de aspecto general que fija el panorama de la enseñanza. Ejemplo: Salvación, santidad,amor, oración, mayordomía, guerra, sectas, enfermedad, política, sexo, sufrimiento, pobreza, etc. (estos términos alegan a doctrinas, disciplinas, conductas cristianas o situaciones cotidianas que forman parte de la vivencia humana y que pueden estudiarse desde una perspectiva bíblica).
Paso 3: Especifique lo que va a enseñar: Fije el énfasis del tema. Este hace referencia a un aspecto específicodel tema en cuestión (eso le da posibilidad de planificar varias clases con un mismo tema hasta agotar los recursos del mismo). Por ejemplo:
Tema: “Salvación”
Énfasis: “Jesús es nuestro salvador” o “¿cómo alcanzamos la salvación?” o (la gracia
de Dios nos salva( o (la salvación no es por obras(

Paso 4: Determine con que fin va a enseñar esta lección: Se trata de establecer el objetivo dela lección, o sea, lo que desea lograr en los alumnos a través de esta lección. Aquí es necesario enfocar la atención en los alumnos (aprendizaje) más que en la lección. Se debe visualizar la afectación que va producirse en él después de la enseñanza (en la conducta resultante de la enseñanza del contenido más que en el contenido mismo). Un objetivo se traduce en una oración que contiene lossiguientes elementos:
Especificación del grupo meta (designación del grupo de alumnos). Verbo (acción a realizar por el alumno). Resultados esperados ( conducta resultante de la aplicación del contenido de la lección).
Ejemplo:
1. Que los adolescentes perdonen cuando se sienten ofendidos así como Cristo les perdona cuando ellos le ofenden (afectividad).
2. Que los jóvenes inviten a sus amigosa una reunión evangelística el próximo sábado (sicomotriz).
3. Lograr que los intermedios dialoguen con sus padres y les cuenten sus problemas (conducta).

Los objetivos deben apelar al desarrollo o cambios en conocimiento, comprensión, afectividad, patrones de conducta, dominio sicomotriz (realizar algo, crear, etc.), evaluación, resolución de problemas, etc.
Paso 5: Escoja la base...