Como prevenir accidentes en clase
A continuación en este trabajo presentamos El Sistema Educativo Mexicano, donde la educación en méxico ha sido hasta hoy un motor del país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo. Históricamente la educación ha sido considerada por diversos actores sociales (profesores, especialistas, estudiantes, autoridades educativas yorganizaciones) como la punta de lanza del desarrollo del país.
Se cree que la educación que se imparte en las escuelas es la responsable de que las personas sean malos ciudadanos, no encuentren trabajo o no sean capaces de desarrollarse profesionalmente, pero esto también es consecuencia del crecimiento de los individuos dentro de su familia.
La familia es la base de la sociedad y por consecuencia tambiénes responsable de la educación de las personas que existen viven dentro de ella. Actualmente la educación en México es ineficaz, porque en primer lugar los conocimientos que se imparten en las escuelas públicas no los lleva al individuo al logro de sus metas profesionales; y en segundo lugar, en este momento la mayor parte de las personas que quieren iniciar su educación superior no tienen esaoportunidad, ya sea porque su condición económica no se lo permite, o porque los conocimientos que adquirieron en su educación previa no son adecuados para aprobar un examen que es la puerta a su educación.
SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
Actualmente nuestro Sistema Educativo se conforma de la siguiente manera:
Los educando y los educadores (nosotros)
Las autoridades educativas
Losplanes, programas educativos, materiales, instrumentos, etc.
Las instituciones educativas por parte del Estado y los organismos descentralizados
Las instituciones particulares, con validez oficial.
Las instituciones de educación superior autónomas. De igual manera el Sistema Educativo presenta los siguientes niveles de educación:
Inicial
Preescolar
Primaria
Secundaria
Mediasuperior (bachilleratos)
El sistema Superior También presenta servicios de:
Educación Especial
Capacitación para el Trabajo
Educación para Adultos
Educación indígena o bilingüe-bicultural
Presenta las modalidades de:
Escuela urbana
Escuela Suburbana
Escuela Urbana Marginal
Escuela Rural
Escuela Indígena
El Sistema Educativo de nuestro país tiene comoobjetivo primordial el proporcionar servicios educativos para aquellas personas que lo encuentren fuera de su alcance; y de preservar, transmitir y acrecentar nuestra cultura. El grupo propedéutico tiene como finalidad el preparar a los alumnos que deseen cursar estudios universitarios posteriores a la educación media superior. Las materias que se imparten en este nivel, son materia de ciencias yhumanidades.
Las clases deben ser impartidas especialmente en aulas y en laboratorios. Aquí solo se reconoce la especialidad que el educando cursó. Esta modalidad tiene como finalidad encaminar a los alumnos hacia una preparación mas técnica, al mismo tiempo se le imparten materias científicas y humanísticas; pero a un mayor grado se le imparten materias tecnológicas dentro de talleres olaboratorios. Para poder ejercer una profesión técnica es necesario que presenten una tesis, que presten un servicio social dentro de alguna institución gubernamental y deben presentar un examen.
Estas instituciones están mas orientadas a los alumnos que deseen obtener una especialidad técnica, igual que en los bachilleratos tecnológicos, los alumnos deben prestar un servicio social (con una duraciónmínima de un año), presentar una tesis y la aprobación de un examen para poder obtener el titulo de nivel medio profesional.
BACHILLERATOS GENERALES: Bachilleratos de universidades, Colegio de Bachilleres, Bachilleratos Estatales, Federalizados, Privados con normatividad propia, Centro de Estudios de Bachilleratos, Bachilleratos de Arte y por ultimo Bachilleratos Militares.
BACHILLERATOS...
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