Como promover un parendizaje significativo

BLOQUE 3. LA EDUCACIOIN EN EL SIGLO XIX, 1821-1867

EDUCACION, CAMINO UNICO

En un punto estaban todos de acuerdo para satisfacer su vehemente deseo de ponerse al día a la par de los pueblos anglosajones industrializados y liberales a de los cultos franceses , había que educa r al pueblo. Este anhelo , uno d e los mas constantes ennuestra historia , no apareció con la independencia . ya en el siglo XVIII el pensamiento ilustrad mexicano había empezado a considerar la educación como medio para mejorar la sociedad , consecuencia lógica de la fe en la racionalidad esencial del hombre.

Las almas de los mexicanos en nada son inferiores a las d e loseuropeos : que son capaces de todas la ciencias , aun la mas abstractas y que si seriamente se cuidara de su educación , si los niños se criasen en seminarios bajo buenos maestros y se protegieran y alentaran con premios se vería entre los americanos , filósofos ,matemáticos, teólogos que pudieran que pudieran competir con los masfamosos de Europa.

Ramos Arizpe , en su memoria ente las cortes de Cádiz consideraba que la educación es la base de a felicidad general.la educación publica es uno de los deberes de todo gobierno ilustrado y solo los déspotas y tiranos sostienen la ignorancia de los pueblos ´para mas fácilmente abusar se sus derechos.la mismaconstitución expedida por las cortes de Cádiz en 1812 ( juraba en la nueva España en septiembre y mas tarde suspendida y restablecida 2 veces ) dejaba en manos de os ayuntamientos el cuidado de las escuelas elementales y señalaba como una de las obligaciones d e la disputas promover la educación . En el artículo 366 de titulo IX,expresaba:
En todos los pueblos de la monarquía se establecerán escuelas de primeras letras , en las que se enseñara a los niños a leer , escribir y contar el catecismo de la religión católica que comprenderá también una breve exposición de las obligaciones civiles.
De cualquier forma , la constitución de 1812 estuvo en vigorsolamente durante cortos periodos , y la de apatzingan careció de vigencia ; por tanto no tienen mas valor que como antecedentes ideológicos del programa d e los futuros partidos políticos .fracasado el imperio ,el plan de la constitución política de la nación que redactaron José del valle , el padre mier y Lorenzo de Zavala (13 de mayo de1823 ) fijaba las bases por medio de las cuales s e encontraría la educación .” en la constitución federal de los estados unidos mexicanos de 1824 q1udo solo como potestad del gobierno, a través del congreso , establecer toda clase de instituciones educativas .se declaraba que el mismo derecho tendrían os congresos estatales , pero no seespecificaban nada a cerca de la educación elemental que prácticamente quedo libre.

De ahí que tanto por la falta de recursos que impedía toda acción estatal , como pro la organización eficiente , este reglón quedase en manos de la compañía lancasteriana, fundada en México el 22 de febrero de 1822 y lo cual con ayudas federales yestatales , debía fundara en el país escuelas elementales y normales.
Do José ma. Luis mora desde 1824 proponía al congreso del estado de México que el gobierno organizara la educación para que tuviera en consonancia con el sistema de gobierno. . Nada puede igualar la importancia de la educación , pensaba mora , ya que” las ideas que se...