Como Realiza El Bebe/Niño, La Adquisicion De Los Aspectos Comprensivos Del Lenguaje Verbal Oral (0- 6/ 6- 12/ 12-2)
Páginas: 3 (557 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2013
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4- COMO REALIZA EL BEBE/NIÑO, LA ADQUISICION DE LOS ASPECTOS COMPRENSIVOS DEL LENGUAJE VERBAL ORAL (0- 6/ 6- 12/ 12-2)
❖ Periodo de 0 a 6 meses
Las primeras realizaciones fonéticasdel niño no tienen contenido semántico diferenciado y forman parte del comportamiento motor. Son los gritos y llantos. Sus variaciones dependen del tipo de reacción (sueño, hambre, o incomodidad),pero sin tener una interpretación simbólica en ella.
La evolución se va a notar a partir del tercer mes con el desarrollo del analizador auditivo y la percepción de las reacciones de su entorno asus producciones motoras y sonoras. (Va a poder determinar la aparición del adulto y por lo tanto la satisfacción de las necesidades)
Poco a poco el bebe va a conceder un valor diferenciado a losruidos exteriores, así como a sus propias emisiones.
Comienza el juego vocal: el niño es capaz de responder a las incitaciones de la medre en un proceso de aprendizaje que se denomina imitación.
Entreel 4 y 5 mes el niño es capaz de seguir los ojos la dirección de la mirada adulta. Episodios de atención y observación conjuntas con las verbalizaciones del adulto capacitan al bebe para captargradualmente la relación entre ciertas verbalizaciones y las personas, objetos y acontecimientos.
❖ Periodo de 7 a 12 meses
Alrededor del 7 mes comprende ciertos tonos y entonaciones de lavoz del adulto, como así también de ciertas palabras y expresiones verbales producidas en el contexto y en el acompañamiento no verbal apropiado (por ejemplo: toma, vení, mama, no).
Captación desdelo conductual de los roles tales como ser conducido, ser paciente, o de conductor o de agente (Locutor y receptor).
Los intercambios vocales se organizan desde un principio de sucesión yreciprocidad.
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La entonación y la incidencia estadística de los fonemas de la misma lengua actúan como estímulos reforzadores. También actúa la inhibición, por cuyo efecto van suprimiéndose todos los...
4- COMO REALIZA EL BEBE/NIÑO, LA ADQUISICION DE LOS ASPECTOS COMPRENSIVOS DEL LENGUAJE VERBAL ORAL (0- 6/ 6- 12/ 12-2)
❖ Periodo de 0 a 6 meses
Las primeras realizaciones fonéticasdel niño no tienen contenido semántico diferenciado y forman parte del comportamiento motor. Son los gritos y llantos. Sus variaciones dependen del tipo de reacción (sueño, hambre, o incomodidad),pero sin tener una interpretación simbólica en ella.
La evolución se va a notar a partir del tercer mes con el desarrollo del analizador auditivo y la percepción de las reacciones de su entorno asus producciones motoras y sonoras. (Va a poder determinar la aparición del adulto y por lo tanto la satisfacción de las necesidades)
Poco a poco el bebe va a conceder un valor diferenciado a losruidos exteriores, así como a sus propias emisiones.
Comienza el juego vocal: el niño es capaz de responder a las incitaciones de la medre en un proceso de aprendizaje que se denomina imitación.
Entreel 4 y 5 mes el niño es capaz de seguir los ojos la dirección de la mirada adulta. Episodios de atención y observación conjuntas con las verbalizaciones del adulto capacitan al bebe para captargradualmente la relación entre ciertas verbalizaciones y las personas, objetos y acontecimientos.
❖ Periodo de 7 a 12 meses
Alrededor del 7 mes comprende ciertos tonos y entonaciones de lavoz del adulto, como así también de ciertas palabras y expresiones verbales producidas en el contexto y en el acompañamiento no verbal apropiado (por ejemplo: toma, vení, mama, no).
Captación desdelo conductual de los roles tales como ser conducido, ser paciente, o de conductor o de agente (Locutor y receptor).
Los intercambios vocales se organizan desde un principio de sucesión yreciprocidad.
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La entonación y la incidencia estadística de los fonemas de la misma lengua actúan como estímulos reforzadores. También actúa la inhibición, por cuyo efecto van suprimiéndose todos los...
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