Como realizar un proyecto

INTERVENCIÓN EN PEDAGOGÍA SOCIAL

El ámbito de la pedagogía social, se orienta hacia la investigación y creación de conocimiento y a la acción social.
Es importante focalizar siempre la acción social hacia un objetivo educativo concreto de mejora y de cambio personal, grupal y comunitario.
Los esfuerzos del educador social se orientan a conseguir objetivos dirigidos hacia la búsqueda de laexcelencia. La mejora no resultara de una intervención superficial de unas técnicas aisladas. No se consigue una verdadera innovación sin saber el por qué. El educador social utilizara técnicas diversas con visitas a conseguir

Técnicas especificas de intervención en educación social.
Técnicas preventivas: La prevención desempeña un papel relevante en el ámbito social de la educación, porello le prestamos una atención singular. Se divide en:
1) Técnicas preventivas de índole medioambiental.
2) Técnicas orientadas a la educación para la salud
Como pueden ser los aspectos referentes a la alimentación, higiene ,desarrollo de las campañas contra las drogas y el alcohol.
• Técnicas de ayuda: Todas las técnicas de orientación socio pedagógica pueden considerarse como técnicas de ayuda,orientación y apoyo al desarrollo de la persona.
Los sujetos en esta situación pueden estar disocializados, pero precisan apoyo y recursos para superar una situación determinada.
• Técnicas de carácter terapéutico: Estas técnicas también se denominan reeducador, corrector o curativas.
• Técnicas orientadas a trabajar el curriculum social: Los educadores sociales deben adquirir una serie decompetencias para el desempeño de su labor profesional.
La competencia tiene un carácter operativo.
• Técnicas de resolución de conflictos: Estas técnicas se pueden utilizar en todas las edades, existen determinados conflictos que presentan una mayor incidencia en la adolescencia. Entre ellos se encuentran conflictos de desamparo, de delincuencia juvenil, de tutela, de educación en reformatorios yde asesoramiento pedagógico.

1. ELABORACION Y DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

En el trabajo social surge con frecuencia la necesidad de elaborar proyectos con el fin de mejorar la realidad en la que estamos insertos.
Todo proyecto requiere una estructura interna que le permita conseguir el fin propuesto.
Lo más importante es la elección de unas metas posibles y de unos compromisos mínimos quetodos deben aceptar desde el convencimiento de que por ese camino, se podría llegar a la transformación efectiva de la realidad.
Como indica Stenhouse (1987:29): “Es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a la discusión critica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica”.
En todo proyecto siempresubyace una descripción de lo que se quiere conseguir indicando con precisión la finalidad, una adaptación del proyecto a las características del entorno y a las personas que lo van a llevar a cabo, unos datos e informaciones técnicas para el mejor desarrollo del proyecto, así como instrumentos de recogida de datos y otros recursos mínimos imprescindibles para su aplicación y una temporalizacionprecisa para el desarrollo del mismo.
Social: Todo lo que afecta al ser humano y a sus condiciones de vida y relaciones con otros sistemas de valores: en definitiva, lo que contribuye a configurar la cultura de un pueblo.
El proyecto social implica siempre:
 Una reflexión seria y rigurosa del problema
 Tomar conciencia de las múltiples necesidades existentes
 Seleccionar un problema
Elaborar un diseño científico
 Aplicarlo a la practica
 Apertura y flexibilidad
 Originalidad y creatividad
 Partir siempre de la practica




2. ELEMENTOS PARA ELABORAR UN PROYECTO
Tradicionalmente, se ha dicho que elaborar un proyecto consiste en responder a una serie de preguntas, que Ander Egg (1984:168), desde el punto de vista operativo
1. ¿Qué se quiere hacer? Naturaleza del...