COMO REALIZAR UN TRABAJO ESCRITO

CÓMO REALIZAR UN TRABAJO ESCRITO
El trabajo ha de ser manuscrito (escrito a mano) obligatoriamente

1 TÍTULO: (Menos de diez palabras). Ha de reflejar la idea principal del trabajo.
EXCELENTE: 9 Y 10 PUNTOS: Contiene un número menor a 10 palabras y refleja con total fidelidad la idea principal del trabajo.
MUY BUENO: 7 Y 8 PUNTOS: Contiene un número menor a 10 palabras y refleja conbastante fidelidad la idea principal del trabajo.
BUENO: 5 Y 6 PUNTOS: Contiene un número menor a 10 palabras y refleja con cierta fidelidad la idea principal del trabajo.
REGULAR: 3 Y 4 PUNTOS. Contiene un número menor a 10 palabras y refleja con escasa fidelidad la idea principal del trabajo.
DEFICIENTE: 0, 1 Y 2 PUNTOS. Contiene un número mayor a 10 palabras y no refleja la idea principal deltrabajo.

PROCESO A EXIGIR
1 TÍTULO: (Menos de diez palabras). Ha de reflejar la idea principal del trabajo.
EVALUACIÓN
10 PUNTOS
NIVELES DE EVALUACIÓN
Excelente:
9 y 10 puntos
Muy bueno
7 y 8 puntos
Bueno: 6 y 5 puntos
Regular: 3 y 4 puntos:
Deficiente: 0, 1 y 2 puntos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Contiene un número menor a 10 palabras y refleja con total fidelidad la idea principal deltrabajo.

Contiene un número menor a 10 palabras y refleja con bastante fidelidad la idea principal del trabajo.

Contiene un número menor a 10 palabras y refleja con cierta fidelidad la idea principal del trabajo.

. Contiene un número menor a 10 palabras y refleja con escasa fidelidad la idea principal del trabajo.

Contiene un número mayor a 10 palabras y no refleja la idea principal deltrabajo.



2 PRESENTACIÓN: ORDEN, LIMPIEZA, CALIGRAFÍA y CREATIVIDAD.

EXCELENTE: 9 Y 10 PUNTOS: Todos los argumentos están vinculados a una idea principal y organizados de manera lógica. No existen borrones, tachaduras o arrugas que afecten el aspecto estético del trabajo. Presenta una caligrafía con un dibujo muy claro, legible y un alto grado de innovación.

MUY BUENO: 7 Y 8 PUNTOS:La mayoría de los argumentos están ligados a una idea principal y organizados de manera lógica. No existen borrones, tachaduras, aunque aparecen algunas arrugas que afectan el aspecto estético del trabajo. Presenta una caligrafía con un dibujo bastante claro, legible y un cierto grado de innovación.

BUENO: 5 Y 6 PUNTOS: Algunos argumentos están vinculados a una idea principal y organizados demanera lógica. Existen algunos borrones, tachaduras o arrugas que afectan el aspecto estético del trabajo. Presenta una caligrafía con un dibujo con cierta claridad, legible y un escaso grado de innovación.

REGULAR: 3 Y 4 PUNTOS: Muy pocos argumentos están vinculados a una idea principal y organizados de manera lógica. Existen varios borrones, tachaduras o arrugas que afectan el aspectoestético del trabajo. Presenta una caligrafía con un dibujo con escasa claridad, legibilidad y muy limitado grado de innovación.

DEFICIENTE: 0, 1 Y 2 PUNTOS: Ningún argumento está vinculado a la idea principal ni organizado de manera lógica. Existen muchos borrones, tachaduras o arrugas que afectan el aspecto estético del trabajo. Presenta una caligrafía con un dibujo con nula claridad,legibilidad y con ausencia total de algún grado de innovación.
























PROCESO A EXIGIR
2 PRESENTACIÓN: ORDEN, LIMPIEZA, CALIGRAFÍA y CREATIVIDAD
EVALUACIÓN
10 PUNTOS
NIVELES DE EVALUACIÓN
Excelente:
9 y 10 puntos
Muy bueno
7 y 8 puntos
Bueno: 6 y 5 puntos
Regular: 3 y 4 puntos:
Deficiente: 0, 1 y 2 puntos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
10 PUNTOS: Todoslos argumentos están vinculados a una idea principal y organizada de manera lógica. No existen borrones, tachaduras o arrugas que afecten el aspecto estético del trabajo. Presenta una caligrafía con un dibujo muy claro, legible y un alto grado de innovación.

: Algunos argumentos están vinculados a una idea principal y organizada de manera lógica. Existen algunos borrones, tachaduras o...