como reducir la pobreza

GERENCIA SOCIAL
MODULO: OBJETO Y METODO DE LA GERENCIA SOCIAL
Actividad N° 2










Grupo 7:
ABEL REINERIO MATIZ SALAZAR
BRAYAN ALEXANDER RODRIGUEZ RODRÍGUEZ
JORGE CRUZ SANCHEZMAURICIO PÉREZ POSADA
MERLY SOLANDY CALDERON TRIVIÑO







Tutor: Álvaro Hernán Moreno












ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
FACULTAD DE POSGRADOESPECIALIZACION EN GERENCIA SOCIAL
MODALIDAD VIRTUAL
13 de septiembre de 2012

A continuación presentamos tres propuestas para la disminución de la desigualdad y la pobreza en el contexto social, en elámbito local y orientado a una reforma en la sociedad y los individuos mediante la acción del Estado.

1. Un pueblo que padece de analfabetismo, en cualquiera de sus manifestaciones, presenta unadesventaja comparativa con cualquier otro pueblo o Nación que tenga mayores niveles de educación. La formación en valores, en ciudadanía y democracia será más favorable en personas con algún grado deescolaridad.
El analfabetismo no permite tomar una actitud decidida, es por ello que en nuestro país, muchas comunidades, municipios y departamentos son corroídas por la corrupción, práctica esta, que seaprovecha de la ignorancia y de la actitud indolente de algunos representantes elegidos por el mismo pueblo.
La educación no se define solo a los asuntos escolares, es a partir de ella desde donde seconstruye las reglas básicas de ciudadanía y democracia.
Es a través de un buen direccionamiento de las políticas educativas nacionales se debe lograr una adecuada preparación de los jóvenes para quese agreguen a la fuerza laboral; como refiere (De Moura, Navarro, Wolf y Cabrol, 1998, p. 1) “la educación es percibida cada vez más, y con razón, como un elemento vital para el desarrollo económico,la reducción de la pobreza y la disminución de las desigualdades en el ingreso.”
Para cumplir estos propósitos se debe:
Asegurar que las oportunidades educativas se distribuyan equitativamente...