Como Relaciona Weber Las Categorias

Páginas: 2 (313 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2012
¿ Como vincula Weber las categorías: protestantismo, ciencia, tecnica y tecnología?



En estudios realizados por Max Weber a principios del siglo XX ,empleando la sociología comprensivacomo método para comprender aspectos de la realidad (no en su totalidad), determinó que un dominio eclesiástico-religioso de una vida cotidiana mucho más estricta y rigurosa con respecto alcatolicismo, es decir el protestantismo, con su ética de amor al trabajo, honradez y ahorro contribuyó al desarrollo del capitalismo en Occidente, esto se debe a la aceptación que recibió la tiranía puritanaprotestante por parte de la clase burguesa, adoptando así el trabajo, la vida pura, el ahorro y una estima especial por lo material, entre otros, como credos de vida.
Para el protestantismo, eltrabajo como profesión es algo que el capitalismo exige, y que se logra mediante moralización religiosa y educación, asociadas a la economía. Estos aspectos del dogma puritano orientan al desarrollo técnicoe industrial del capitalismo, puesto que, a diferencia de los católicos, la clase protestante prefería profesiones de tipo industrial y mercantil, además, la utilidad de la profesión y su agrado paraDios era medida según criterios éticos, importancia para la colectividad y provecho para el individuo.
Los puritanos veían a Dios en los detalles y en la economía, reprobaban la vagancia comoasí también condenaban las artes no científicas y todo obrar sin un fin. Esta actitud reprimía el consumo y sobretodo los lujos. Induciéndolos a invertir en educación, ciencia, tecnología y enconsecuencia a contribuir al desarrollo económico suyo y de su medio.
Weber caracteriza al capitalismo occidental moderno como una componente fuertemente racional en todas sus esferas (política, social,económica, etc), y es este proceso de racionalización el que entrelaza sentido entre los conceptos de protestantismo, ciencia, técnica y economía, debido a la influencia de la ética protestante en...
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