Como Repercute La Falta De Material Bibliografico En El Rendimiento Escolar De Los Sextos Semestres Del Centro De Estudios De Bachillerato 5/3 Jose Vasconcelos

COMO REPERCUTE LA FALTA DE MATERIAL BIBLIOGRAFICO EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS SEXTOS SEMESTRES DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/3 JOSE VASCONCELOS DURANTE EL PERIODO COMPRENDIDO DEL 14 DE FEBRERO AL 21 DE JUNIO DEL 2011.

Iguala, Gro. A 5 de junio de 2011

ÍNDICE
Capitulo 1Introducción | 2 |
Capitulo 2Las bibliotecas en la vida académica del estudiante 2.1 .Introducción 2.2 . Biblioteca 2.3.1 Biblioteca escolar 2.3.2 Objetivos de la biblioteca escolar 2.3 . Material bibliográfico 2.4.3 El proceso de selección y adquisición de material bibliográfico 2.4 . Impacto del bibliotecario escolar en el rendimiento escolar 2.5 . Métodos para el fomento de la lectura desde la biblioteca escolar | 556771010 |
Capitulo3Metodología utilizada en la investigación 3.1. Enfoque de la investigación 3.1. Métodos que se emplearon en la investigación 3.2. Variables y dimensiones de la investigación 3.3. Instrumentos que se emplearon en el estudio 3.4. Población y muestraBibliografía | 121213131415 |

INTRODUCCIÓN
“En 1920 existían en México apenas 70 bibliotecas, 39 de ellas públicas; en 1924,había mil 916. Hace 80 años, José Vasconcelos produjo la primera inundación de libros que registra la Historia de México se habían repartido en todo el país 297 mil 103 libros, y esa política de acercar los libros y las bibliotecas al pueblo ha sido uno de los pilares del sistema educativo mexicano” (Elisa Bonilla Rius, 2007)

Durante la educación media superior y desde hace algunos años, sonindispensables los materiales de información que brinden un apoyo al alumno en sus estudios para lograr el mejor aprovechamiento académico posible. Una de las herramientas de aprendizaje más útiles para el alumno son las bibliotecas escolares y especialmente los materiales bibliográficos que esta brinda a sus estudiantes. “En un mundo donde la información se ha convertido en uno de los bienes máspreciados para el crecimiento económico, social y cultural de las naciones, contar con bibliotecas actualizadas y con recursos técnicos modernos resulta central” (Ernestina Herrera, 2000)
Entonces podemos deducir que aquella institución que tenga una buena biblioteca escolar, y además cuente con un buen bibliotecario o maestros que sepan utilizar esa biblioteca, tiene un mejor rendimientoacadémico.
Existen muy pocas investigaciones sobre los materiales bibliográficos que brindan las instituciones educativas del país, y en una ciudad como Iguala, Gro., los trabajos sobre este tema son nulos, es por eso que se plantea un trabajo donde se indague sobre la selección, utilización, cuidados y calidad del material bibliográfico que una institución como el Centro De Estudios De Bachillerato“José Vasconcelos” (CEB) tiene y presta a alumnos y profesores de este plantel, y como la adecuada prestación de este servicio repercute al desarrollo y desempeño académico de sus estudiantes.
Es por eso que esta investigación se plantea el siguiente problema:
La selección de material bibliográfico en forma equivocada, se convierte en una pérdida de recursos económicos, humanos, materiales yde tiempo en las tareas de selección, adquisición y procesamiento. Es cuando el alumno al no contar con material bibliográfico que presente la calidad que requiere para que sus estudios generen mejor aprovechamiento, refleja una pobre actitud escolar.
Sería necesario buscar cuales son las verdaderas razones por las que no se tiene material de biblioteca de calidad y cuál es la postura verdaderade los alumnos ante tal material.
Entonces las preguntas que pretende resolver esa investigación son las siguientes:
* ¿La falta de material bibliográfico causa un impacto desfavorable en el rendimiento escolar?
* ¿El poco de interés del alumnado a la investigación tiene relación con la falta de material bibliográfico de calidad?
* ¿Cuál es el papel de la administración escolar en...