Como sacar el dividendo si solo se tiene el resiudo y el dividendo

Actividades y rúbrica para el primer periodo del cuatrimestre 2014 – 03
Formación Sociocultural IV    Prof. Salvador Estrada Esparza 04-AG-401-FSIV-14-3

EQUI
POS
Páginas
del Manual
TEMAS DE EXPOSICIÓN,
SOCIODRAMA, ETC.
Fecha
tentativa de
exposición
Ponderación:
1
Epistemología y teoría filosófica del Conocimiento:

1. Condicionamiento clásico (Pavlov):https://www.youtube.com/watch?v=Pb3opXRVE2k

2. Condicionamiento operante (Skinner):
https://www.youtube.com/watch?v=F0I_qznwqhs

3. Conductismo (Watson):
https://www.youtube.com/watch?v=RpClnQHNGaE

4. El cerebro (Sagan):
https://www.youtube.com/watch?v=p1ddk0dXF6c

5. Cerebro triuno (MacLean):
https://www.youtube.com/watch?v=TJ0kOAzVBYw

6. Cerebro triuno (hasta con “monitos”):https://www.youtube.com/watch?v=rw3YiWdH8tM

7. Cerebro Dividido: racional (azul) vs emocional (rojo)
Pero finalmente en armonía (azul ==>rojo) (como debe de ser): https://www.youtube.com/watch?v=pzcrg9tQDio

8. La educación emocional (Damasio):
https://www.youtube.com/watch?v=pRC3NZIpyxQ

9. Cerebro emocional, cerebro racional (Marina):
https://www.youtube.com/watch?v=P-ElU6ENH48

Martes 9 deseptiembre
1. Saber

3.0
2
“La materia y sus formas principales de existencia”:
http://bit.ly/1memmsX
Martes 23 de septiembre

3
Del Manual, páginas 12 a 39:
“Dialéctica de la totalidad concreta”.
Martes 30 de septiembre

 Descargar su Manual del curso aquí: http://bit.ly/1hGcIu4
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L
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En la exposición de algún tema, el alumno se deberácentrar en el contenido de éste, evitando al máximo la lectura del material de apoyo. El alumno disertará su tópico siguiendo los criterios que en el rubro de las conferencias, coloquios, etc. se determinan:

a) Presentación adecuada.
b) Estructura del discurso (introducción, desarrollo, argumentación y conclusiones).
c) Contenido del discurso (apego al tema, congruencia).
d) Voz (dicción,volumen, tono, intensidad, vocalización, modulación, fluidez, etc.).
e) Riqueza de vocabulario.
f) Emotividad regulada y seguridad en sí mismo.
g) Expresión corporal (balance, ademanes propios, naturalidad, soltura, expresividad).
h) Dominio del auditorio.
i) Actitud frente al público; y, finalmente,
j) Acato al tiempo.

NOTA: Enviar a “Grupo Facebook” las fotografías que tomen a sus compañerosde equipo como evidencia de exposición.

2. Saber Hacer: Ensayo (3.5):

Entregar en “Grupo Fb” por equipo el: viernes 26 de septiembre, un ensayo de lo siguiente:

Con base en la primera unidad de su Manual, de la lectura del libro de Edward De Bono, así como a partir de un caso (video), por equipo se integrará un ensayo que incluya:

1. Análisis de la situación desdediferentes perspectivas.
2. Planteamiento de alternativas creativas de solución.
3. Selección de una solución valorada.

Equipo 1, caso: “El juego de echarse la culpa”: http://bit.ly/1tvHJYu

Equipo 2, caso: “La calidad es una carrera que no tiene fin”: http://bit.ly/1ng7J62

Equipo 3, caso: “Atención al cliente”: http://bit.ly/1pjfiOk

Ejemplos elaboración de su ensayo:http://bit.ly/1ljdf9t , http://bit.ly/1qtbXhl .


Requisitos para su elaboración:

ENSAYO: Documento escrito que refleja el análisis e interpretación de un tema partiendo de una hipótesis con apoyo en argumentos lógicos y objetivos.

Contiene:

I. Elementos de identificación (se presentan del lado izquierdo de la primera hoja)
Logo de UTFV
Nombre del alumno (s): Completos, empezando porapellido y en orden alfabético.
Nombre del curso: Formación sociocultural IV
Nombre del profesor: Salvador Estrada Esparza
Fecha:
N° de Equipo:
II. Elementos de forma: 4 cuartillas, a letra arial número 12 minúsculas y cuidando la ortografía.
III. Elementos de contenido:
Título (nombre del tema).
Introducción: expresión del objetivo del ensayo, justificación y planteamiento de la hipótesis....