como salir del doc








UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
“ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE”

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA UNIVERSITARIA

























LUIS ALBERTO PALOMINO BERRÍOS









INDICE

LIDERAZGO
1. Introducción
2. Definición de liderazgo
3. Tendencias del liderazgo
4. Estilos de liderazgo
5. Flujo de influencia en tres estilos de liderazgo
6.Diferencias entre los directores de grupos y los líderes de equipos
7. Diferencias entre un jefe y líder
8. La rejilla administrativa
9. Dimensiones de la rejilla
10. Características de un líder
11. La autoridad para el liderazgo
12. El lider frente a los cambios
13. Otras consideraciones sobre el lider
14. Conclusión
15. Recomendaciones
16. Bibliografía
17. Estilo de liderazgo
18. CuestionarioRESILIENCIA
1. La resiliencia
2. Factores de riesgo
3. Objetivos.
4. En lo social
5. Lo que hace resilientes a las personas
6. Proyectos para vivir genuinamente
7. Desde pequeño
8. La familia
9. Factores protectores
10. Conclusión
11. Bibliografía

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BASADA EN LOS VALORES DE VIDA

1. Medidas
2. Qué entendemos por calidad de educación.
3. Factores que determinan la calidad deeducación en los centros de enseñanza
4. Calidad de educación con los valores
5. Principios de calidad en la educación


LIDERAZGO

INTRODUCCIÓN
El liderazgo es un tema crucial hoy en día en donde las fronteras se han abierto al comercio global; donde las organizaciones y empresas permanentemente se encuentran en una constante lucha por ser cada vez más competitivas, lo que ha generado que laspersonas que las conforman sean eficientes y capaces de dar mucho de si para el bienestar de la organización o empresa. Al hablar de organizaciones y personas es indispensable mencionar a los conductores, los líderes de hoy, aquellos que logran el éxito de sus organizaciones y que orientan a sus subordinados a conseguirlo. El líder como toda persona posee muchos defectos y virtudes que debe conocer;esto implica mirar primero dentro de uno mismo, conocerse para luego entender a los demás y reflejar lo que quiere lograr, lo que busca alcanzar con los demás para conseguir el éxito. Este análisis nos llevara a entendernos para luego conocer a los demás y de esta forma mejorar nuestro desempeño como líderes que somos, sea para beneficio personal y/o de nuestra organización.
Aunque hay paraquienes "administración " y "liderazgo" son sinónimos, debe hacerse una distinción entre ambos términos. Par efectos reales, puede haber líderes de grupos no organizados en absoluto, mientras que sólo puede haber administradores, tal como los concebimos aquí, en condiciones de estructuras organizadas generadoras de funciones. Distinguir entre liderazgo y administración ofrece importantes ventajasanalíticas. Permite singularizar el liderazgo para su estudio sin la carga de requisitos relativos al tema, mucho más general, de la administración. El liderazgo es un aspecto importante de la administración. La capacidad para ejercer un liderazgo efectivo es una de las claves para ser administrador eficaz; así mismo, el pleno ejercicio de los demás elementos esenciales de la administración (larealización de la labor administrativa con todo lo que ésta entraña) tiene importantes consecuencias en la certeza de que un administrador será un líder eficaz, los administradores deben ejercer todas las funciones que corresponden a su papel a fin de combinar recursos humanos y materiales en el cumplimiento de objetivos. La clave para lograrlo es la existencia de funciones claras y de cierto grado dediscrecionalidad o autoridad en apoyo a las acciones de los administradores.
La esencia del liderazgo son los seguidores. En otras palabras, lo que hace que una persona sea líder es la disposición de la gente a seguirla. Además, la gente tiende a seguir a quienes le ofrecen medios para la satisfacción de sus deseos y necesidades. El liderazgo y la motivación están estrechamente interrelacionados....