Como Se Aprende
Páginas: 3 (743 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2012
COMO SE APRENDE?
Tiene k hacer un grado de conciencia y conocimento! Sobre su forma de pensar(proceso cognitivo) y la habilidad de controlar, evaluar.
Componentes de la metacognicion x Flavell. 1-procesos cognitivos, 2- regularizacion de la cognicion.
La meta atención: es la conciencia y la regularizacion
La meta memoria: conocimento de los procesos de la memoria.
El aprendizaje es elproceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento ylaobservación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
*Evaluación sumativa: se realza después de un periodo de aprendizaje.*Evaluaron formativa: se realza al finalizar cada tarea de aprendizaje y su objetivo es informar los logros obtenidos
*Evacuación predicativa: se realza para predecir un rendimento o para determinanel nivel.
*Evaluación continua: consideraron de la educación.
Tipos de aprendizaje
a) condicionamiento clásico- estimulo- respuesta
b) condicionamiento instrumental. Aprendizaje porensayo –error.
c) Cognitivismo: es un conjunto de fenómenos dependientes del contexto y debe ser descrito.
d) Aprendizaje x imitación.
e) Aprendizaje significativo: el sujeto utiliza el saberprevio.
Estilos de aprendizaje
• Activos: Gustan de nuevas experiencias. Son de mente abierta, no escépticos y les agrada emprender nuevas tareas. Son personas que viven en el aquí y elahora.
• Reflexivos: Gustan observar las experiencias desde diferentes perspectivas. Reúnen datos para analizarlos con detenimiento antes de llegar a alguna conclusión. Prefieren ser prudentes y mirarbien antes de actuar.
• Teóricos: Suelen ser perfeccionistas. Por lo general, buscan integrar los hechos en teorías coherentes. Gustan de analizar y sintetizar. Para ellos, la racionalidad y la...
Tiene k hacer un grado de conciencia y conocimento! Sobre su forma de pensar(proceso cognitivo) y la habilidad de controlar, evaluar.
Componentes de la metacognicion x Flavell. 1-procesos cognitivos, 2- regularizacion de la cognicion.
La meta atención: es la conciencia y la regularizacion
La meta memoria: conocimento de los procesos de la memoria.
El aprendizaje es elproceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento ylaobservación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
*Evaluación sumativa: se realza después de un periodo de aprendizaje.*Evaluaron formativa: se realza al finalizar cada tarea de aprendizaje y su objetivo es informar los logros obtenidos
*Evacuación predicativa: se realza para predecir un rendimento o para determinanel nivel.
*Evaluación continua: consideraron de la educación.
Tipos de aprendizaje
a) condicionamiento clásico- estimulo- respuesta
b) condicionamiento instrumental. Aprendizaje porensayo –error.
c) Cognitivismo: es un conjunto de fenómenos dependientes del contexto y debe ser descrito.
d) Aprendizaje x imitación.
e) Aprendizaje significativo: el sujeto utiliza el saberprevio.
Estilos de aprendizaje
• Activos: Gustan de nuevas experiencias. Son de mente abierta, no escépticos y les agrada emprender nuevas tareas. Son personas que viven en el aquí y elahora.
• Reflexivos: Gustan observar las experiencias desde diferentes perspectivas. Reúnen datos para analizarlos con detenimiento antes de llegar a alguna conclusión. Prefieren ser prudentes y mirarbien antes de actuar.
• Teóricos: Suelen ser perfeccionistas. Por lo general, buscan integrar los hechos en teorías coherentes. Gustan de analizar y sintetizar. Para ellos, la racionalidad y la...
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