Como Se Comenta Un Texto

Cómo se comenta un texto literario
Comprensión del pasaje no interpretación.
Lo primero que debemos hacer al estudiar un texto para comentarlo, es conocerlo mediante una atenta lectura. Para ello es preciso leerlo despacio y comprender todas sus palabras. Esto quiere decir que deberemos tener a mano un Diccionario de la Lengua Española para entender el texto en su conjunto y en todas y cadaunas de sus partes.
Ej. Suelta mi manso, mayoral extraño,
Pues otro tienes de tu igual decoro;
deja la prenda que en el alma adoro,
perdida por tu bien y por mi daño.

Ponle su esquila de labrado estaño
y no le engañen tus collares de oro;
toma en albricias este blanco toro
que a las primeras hierbas cumple un año.

Si pides señas, tiene el vellocino
pardo, encrespado, y los ojuelostiene
como durmiendo en regalado sueño.

Si piensas que no soy su dueño, Alcino,
suelta y verásle si a mi choza viene,
que aún tienen sal las manos de su dueño.
Lope de Vega

Para comprender bien el texto posiblemente tendrás que buscar en el Diccionario las siguientes palabras: manso, mayora, decoro, prenda, labrado, albricias, hierbas primeras, vellocino, y posiblemente algunas más.Con esta acción hemos terminado la primera fase: ahora ya conocemos el sentido literal del soneto. Posiblemente ya entenderás que ese manso arrebatado al pastor por un rico mayoral encubre a alguna amada del poeta, que lo abandonó por un rival más poderoso. Nada de esto nos importa ahora, solo tenemos que entender el sentido literal.

La localización.

¿Qué es localizar?
Localizares fijar el lugar de una cosa. Por lo tanto, localizar un texto literario consiste en precisar qué lugar ocupa ese texto dentro de la obra a la que pertenece.

Necesidad de la localización
Observa este cuadro.

Entierro del conde Orgaz. El Greco.
En él encontramos tres planos claramente definidos:
Dos santos que sostienen el cadáver de un caballero.
Un friso de caballeros quepresencian el milagro.
El cielo abierto, al que llega el alma del conde, que es recibida por Cristo, la Virgen y un numeroso grupo de bienaventurados.
Si consideramos cualquiera de estos planos por separado con independencia de los demás, no lo interpretaremos bien, porque su sentido depende de los otros dos, depende del conjunto.
Así, todas las partes de una obra artística se relacionanentre sí por eso para comentar con precisión un texto, imprescindible tener en cuenta el conjunto a que pertenece, y el lugar que ocupa dentro del conjunto. Más adelante os explicaré cómo realizar la localización.

Determinar el tema.
Veamos el siguiente ejemplo de un pasaje de la novela Tomás Rueda de Azorín.
Las bellas manos que cortaban las flores del huerto han desaparecido ya hacetiempo. Hoy solo viven en la casa un señor y un niño. El niño es chiquito, pero ya anda solo por la casa, por el jardín, por la calle. No se sabe lo que tiene el caballero que habita en esta casa. No cuida del niño; desde que murió la madre, este chico parece abandonado de todos. ¿Quién se acordará de él? El caballero –su padre- va y viene a largas cacerías; pasa temporadas fuera de la casa; luegovienen otros señores y se encierran con él en una estancia; se oyen discusiones furiosas, gritos. El caballero, muchos días, en la mesa, regaña violetamente a los criados, da fuertes puñetazos, se exalta. El niño en un extremo, lejos de él, le mira fijamente, sin hablar
Todos conocemos la noción de argumento. La usamos a diario cuando hablamos del argumento de una novela o de una película. Un textotan breve como el anterior, también tiene argumento, y lo contaríamos así: En una casa viven un caballero y su hijo de corta edad, huérfano de madre; el padre no cuida de él; se ausenta mucho de casa y recibe frecuentes visitas. El caballero riñe a menudo con otros señores y con los criados.
Vamos a llamar a partir de ahora asunto al argumento. Como vemos hemos reducido el texto a una breve...