Como se desarrollan los niños sordos

¿Cómo se desarrollan los niños sordos?

• Si el lenguaje depende de la cognición, entonces el conocimiento y la comprensión de un niño sordo es equivalente al deun niño oyente.
• El niño sordo Adquiere el mismo nivel de desarrollo cognitivo que el oyente aunque más lentamente.
• Son capaces de realizar juegosimbólico pero con mayor retraso y limitaciones que los oyentes.
• Los códigos utilizados por los niños sordos reflejan las características del lenguaje natural de éstos,el lenguaje gestual.
• Tienen una forma diferente de estructurar la realidad, una evolución diferente del juego y del lenguaje.
• Su nivel de coordinación yorganización del juego (integración) es menos maduro y avanzado que el juego de los niños y oyentes de la misma edad.
• La diferencia del juego del niño sordo semanifiesta en su habilidad para realizar secuencias del juego previamente planificados
• Tienen dificultad para sustituir objetos, por ejemplo, el hacer que unplátano sea un avión.
• Se observa una clara preferencia por los juegos constructivos.
• Dentro de la población de personas sordas, en nivel intelectual tiene unavariedad similar a la que presenta la población oyente.
• Puede aparecer retraso mental cuando ciertas etiologías, además de sordera producen afeccionesneurológicas.
• La capacidad de organizar los conceptos abstractos en la memoria es similar a la de los oyentes.
• Los procesos de organización y control de memoria enambos comienza a una edad similar.
• Lo que ocurre es que los niños sordos rinden menos en las tareas de recuerdo como consecuencia de un déficit cognitivo.