como se dise manuel en ingles

Páginas: 4 (849 palabras) Publicado: 10 de agosto de 2013
INFRAESTRUCTURA COMUNITARIA:

Agua Potable: es tan importante y esencial para la vida humana en el centro educativo es un importante ya que satisface muchas necesidades, que fortalecen lasactividades desarrollándolas. (Limpieza, riega de plantas, entre otras importantes)

Energía Eléctrica: es indispensable porque a través de ella, la escuela ha llegado a un nivel tecnológico (usandocelulares y computadoras). Esto contribuye de alguna manera, en el proceso de enseñanza aprendizaje ya que permite la utilización de herramientas eléctricas indispensables en el centro educativo.

TiendaEscolar: es un anexo importante en el centro educativo ya que satisface la necesidad alimentaria en los estudiantes en horas de receso y de alguna manera genera ingresos a los centros educativos.Centro Educativo: el establecimiento cuenta con el centro de computación, es indispensable para sufragar las necesidades de enseñanza tecnológica ya que en el pensum del ciclo párico se incluye estaaveade informática y fortalece los procesos de aprendizaje que se requieren hoy en día.

Graderío de la Cancha: esto permite de una manera observar las actividades deportivas realizadas en esteespacio, y otras que se puedan realizar.

Mobiliario y Equipo: elementos básicos como: pupitres, cátedras, pizarrones, escobas, basureros, utensilios de limpieza.

Electrificación de Cancha deBasquetbol: permite hacer noches culturales del centro educativo, actividades deportivas, etc.

Finalización de aulas: para darle clases a los educandos y crear más secciones en los niveles primarios,básicos y diversificados. Esto fortalece los procesos de enseñanza y aprendizaje porque tendrán un espacio mas adecuado para el desarrollo de las clases importantes.

Servicios a mejorar

Serviciossanitarios: este servicio es de mucha importancia e indispensable en el centro educativo ya que satisface las necesidades de los estudiantes se ha observado que actualmente nos brindan el mejor...
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