Como Se Elabora La V De Gowin
Páginas: 4 (798 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2012
¿Cómo se elabora la V de Gowin?
1) Dibuja una V así:
2) La parte de la izquierda se refiere a lo conceptual (pensamiento), la parte de la derecha se refiere a la metodología (acción), y enla del medio va la pregunta clave: ¿Qué quiero conocer?
3) La parte conceptual y metodológica constan de los siguientes puntos, que debe estar en la V.
ConceptualMetodológica
Teoría
¿Por qué sucede?
Explicarlo de manera razonada, si hace falta se utilizará modelos mentales de los fenómenos y los objetos. Conclusión
¿Qué puedo afirmar?
Conclusión queextraigo de mis datos y transformaciones.
Principio o leyes
¿Cómo sucede el fenómeno estudiado?
¿De qué manera funciona?
Argumentar a partir de las regularidades observadas Registros ytransformaciones de datos
¿Qué mido directamente?
Cálculos y representaciones gráficas y /o tablas que realizo a partir de los datos
.
Conceptos relacionados
¿Cuáles son los conceptosclaves involucrados?
Palabras que representan los fenómenos y objetos más importantes Procedimientos
¿Qué cambios introduzco para observar el fenómeno?
Pasos que sigo para realizar laexperiencia.
4) En la intersección de la V van:
Fenómenos, objetos o acontecimientos que se observarán o estudiarán. ¿Qué fenómeno o acontecimiento estudio u observo?
Objetos que utilizo y cómo losdispongo
TEORÍA DEL DIAGRAMA V DE GOWIN
¿QUÉ ES EL DIAGRAMA V?
El diagrama V de Gowin es un instrumento que junto a los mapas conceptuales ayudan a los alumnos a aprender a aprender, o loque es lo mismo a aprender significativamente.
Existen investigaciones que demuestran que los alumnos mejoran en su comprensión del aprendizaje significativo cuando adquieren conocimientos acercadel proceso de construcción del conocimiento, y a esto contribuye la V de Gowin.
Este recurso instruccional involucra once elementos en el proceso de construcción de conocimientos. Es un...
1) Dibuja una V así:
2) La parte de la izquierda se refiere a lo conceptual (pensamiento), la parte de la derecha se refiere a la metodología (acción), y enla del medio va la pregunta clave: ¿Qué quiero conocer?
3) La parte conceptual y metodológica constan de los siguientes puntos, que debe estar en la V.
ConceptualMetodológica
Teoría
¿Por qué sucede?
Explicarlo de manera razonada, si hace falta se utilizará modelos mentales de los fenómenos y los objetos. Conclusión
¿Qué puedo afirmar?
Conclusión queextraigo de mis datos y transformaciones.
Principio o leyes
¿Cómo sucede el fenómeno estudiado?
¿De qué manera funciona?
Argumentar a partir de las regularidades observadas Registros ytransformaciones de datos
¿Qué mido directamente?
Cálculos y representaciones gráficas y /o tablas que realizo a partir de los datos
.
Conceptos relacionados
¿Cuáles son los conceptosclaves involucrados?
Palabras que representan los fenómenos y objetos más importantes Procedimientos
¿Qué cambios introduzco para observar el fenómeno?
Pasos que sigo para realizar laexperiencia.
4) En la intersección de la V van:
Fenómenos, objetos o acontecimientos que se observarán o estudiarán. ¿Qué fenómeno o acontecimiento estudio u observo?
Objetos que utilizo y cómo losdispongo
TEORÍA DEL DIAGRAMA V DE GOWIN
¿QUÉ ES EL DIAGRAMA V?
El diagrama V de Gowin es un instrumento que junto a los mapas conceptuales ayudan a los alumnos a aprender a aprender, o loque es lo mismo a aprender significativamente.
Existen investigaciones que demuestran que los alumnos mejoran en su comprensión del aprendizaje significativo cuando adquieren conocimientos acercadel proceso de construcción del conocimiento, y a esto contribuye la V de Gowin.
Este recurso instruccional involucra once elementos en el proceso de construcción de conocimientos. Es un...
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