¿Como se elabora un guión para tutoría?
Páginas: 2 (341 palabras)
Publicado: 17 de agosto de 2012
¿COMO SE ELABORA UN GUIÓN PARA TUTORÍA?.
Los guiones tutorales tienen cierta semejanza con el modelo de planeación vigente en la enseñanza de las matemáticas, inicia también con presentar unasituación problemática como consigna, a diferencia el guión tutorial es una relación uno a uno; ya sea maestro- alumno, maestro -guión, guión- alumno. Esta interacción tiene el propósito de mediar enel logro de aprendizajes significativos del tutorado al punto de propiciar la metacognición al reflexionar sobre las formas de su aprendizaje y logros obtenidos, escribirlo y compartirlo con otros(Registro de tutoría); tal proceso convierte al tutorado en tutor.
A mi consideración los aspectos relevantes que debe contener un guión de tutoría son los siguientes:
EJE: Tiene que ver conlos tres ejes en que se divide el programa de estudios 2006
TEMA y SUBTEMA: Contenido general y específico del programa de estudios 2006 vigentes.
APRENDIZAJE ESPERADO: Relacionado con losestándares que aparecen en el programa de Estudios de matemáticas al inicio de cada bloque. Aclarando que tales aprendizajes no se relacionan uno a uno con las apartados del programa en dicho bloque ypueden ser logrados en bloques posteriores.
REFERENCIA: Apartado (Conocimientos y Habilidad que marca el programa para los subtemas trabajados) (pagina en que se encuentra insertado en el Programade estudios actual)
CONSIGNA: Incluye no solamente el problema, también lñas indicaciones sobre la forma de organizar la actividad y los recursos que se pueen usar y los que no se puedenutilizar.
ASPECTOS QUE HAY QUE TOMAR EN CUENTA. Consideraciones previas sobre las posibles dificultades que pueden presentarse y las estrategias para superar dichas dificultades. Puede organizarse estainformación en una tabla de dos columnas:
|DIFICULTAD |ESTRATEGIA DE SOLUCIÓN |
Diferentes...
Los guiones tutorales tienen cierta semejanza con el modelo de planeación vigente en la enseñanza de las matemáticas, inicia también con presentar unasituación problemática como consigna, a diferencia el guión tutorial es una relación uno a uno; ya sea maestro- alumno, maestro -guión, guión- alumno. Esta interacción tiene el propósito de mediar enel logro de aprendizajes significativos del tutorado al punto de propiciar la metacognición al reflexionar sobre las formas de su aprendizaje y logros obtenidos, escribirlo y compartirlo con otros(Registro de tutoría); tal proceso convierte al tutorado en tutor.
A mi consideración los aspectos relevantes que debe contener un guión de tutoría son los siguientes:
EJE: Tiene que ver conlos tres ejes en que se divide el programa de estudios 2006
TEMA y SUBTEMA: Contenido general y específico del programa de estudios 2006 vigentes.
APRENDIZAJE ESPERADO: Relacionado con losestándares que aparecen en el programa de Estudios de matemáticas al inicio de cada bloque. Aclarando que tales aprendizajes no se relacionan uno a uno con las apartados del programa en dicho bloque ypueden ser logrados en bloques posteriores.
REFERENCIA: Apartado (Conocimientos y Habilidad que marca el programa para los subtemas trabajados) (pagina en que se encuentra insertado en el Programade estudios actual)
CONSIGNA: Incluye no solamente el problema, también lñas indicaciones sobre la forma de organizar la actividad y los recursos que se pueen usar y los que no se puedenutilizar.
ASPECTOS QUE HAY QUE TOMAR EN CUENTA. Consideraciones previas sobre las posibles dificultades que pueden presentarse y las estrategias para superar dichas dificultades. Puede organizarse estainformación en una tabla de dos columnas:
|DIFICULTAD |ESTRATEGIA DE SOLUCIÓN |
Diferentes...
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