Como se enseña la Historia en Secundaria



Universidad popular de la chontalpa.
Del pueblo para el pueblo


Materia: Historia de la Educación.

.Trabajo: Como se enseña la historia en secundaria.



Alumna: GuadalupeAguilar Torres.


Grupo: Maestría en ciencia de la educación con especialidad
En docencia.

H. Cárdenas, Tabasco a. 3 Noviembre del 2012.

INDICE


Introducción-----------------------------------------------------------------------------3
Objetivo de la enseñanza de lahistoria----------------------------------------------4
Didáctica de la historia----------------------------------------------------------------7
Desde la perspectiva del profesor----------------------------------------------------11
Gráfica 1-------------------------------------------------------------------------11
Gráfica 2-------------------------------------------------------------------------11Gráfica 3-------------------------------------------------------------------------12
Gráfica 4-------------------------------------------------------------------------13
Desde la perspectiva del alumno-----------------------------------------------------14
Gráfica 5-------------------------------------------------------------------------14
Gráfica6-------------------------------------------------------------------------14
Gráfica 7-------------------------------------------------------------------------15
Gráfica 8-------------------------------------------------------------------------15
Gráfica 9-------------------------------------------------------------------------16
Gráfica 10-----------------------------------------------------------------------17Bibliografía-----------------------------------------------------------------------------19


INTRODUCCION
Para entender lo que acontece en el mundo sus cambios constantantes problemas
Políticos, económicos, sociales y culturales es necesario mirar el presente para encontrar la explicación del pasado. Pero no solo el presente y pasado están implicados, también el futuro esta estrechamente relacionado con el pasado ypresente pues el pensamiento histórico implica un largo proceso de aprendizaje así tomen conciencia del tiempo y la importancia y participación de varios actores sociales y del espacio en que se producen los hechos y procesos históricos. Mediante el aprendizaje de la historia los alumnos aprenden ya que la historia implica ser critica, explicativa, analítica, cuestionante de la sociedadsocioeconómica, política cultural dialógica y de las mentalidades. Se enseña explicando los procesos fenómenos de la sociedad. Asi el ser humano valora sus raíces, Analizando críticamente la sociedad y la política de nuestro país en sus diferentes periodos y en contraste con la evolución de otros países. La Enseñanza de la historia adquiere relevancia ya que aporta conocimientos desarrolla habilidades,actitudes y valores que permiten encontrar respuestas a las interrogantes del mundo de hoy.







OBJETIVO DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
Elaborar la presente investigación con el fin de que el profesor de la enseñanza de historia tenga presente el verdadero significado de la enseñanza de su materia. Como la imparte y cuales serian los cambios que el debería de hacer de acuerdo al trabajo decampo que se llevo a cabo en la secundaria.
Este trabajo será la muestra de sus métodos que utiliza en el aula y cual es el concepto
Que los alumnos tienen de su materia y la forma que el enseña y como les gustaría a sus alumnos que le impartieran sus clases, si el método que utiliza es el adecuado o debería cambiar para elevar una mejor calidad educativa en su clase, enseñando a sus...