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ORBIS Revista Científica Ciencias Humanas
Fundación Miguel Unamuno
revistaorbis@gmail.com
ISSN (Versión impresa): 1856-1594
VENEZUELA
2008
Eva Pasek de Pinto
LA CONSTRUCCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Y SU DISCURSO
ORBIS Revista Científica Ciencias Humanas,
abril, año/vol. 3, número 009
Fundación Miguel UnamunoMaracaibo, Venezuela
pp. 135-153
Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
Universidad Autónoma del Estado de México
http://redalyc.uaemex.mx
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Revista ORBIS / Ciencias Humanas Eva Pasek de Pinto
Año 3 / Nº 9 / Abril 2008 La Constitución del P roblema de Investigación y su Discurso
Páginas 135 - 153
Dep. Legal: ppx 200502zu1935 / ISSN: 1856-1594/ Catálogo LATINDEX: 14.510 / Directorio REVENCYT: RVO004
Directorio de Revistas especializadas en Comunicación del Portal de la Comunicación InCom-UAB
Directorio CLASE / Directorio Redalyc
135
LA CONSTRUCCIÓN DEL PROBLEMA
DE INVESTIGACIÓN Y SU DISCURSO
Ponencia presentada en el Primer Encuentro Doctoral de la Universidad Fermín Toro
Febrero, 2008
Dra. Eva Pasek de Pinto
Doctora enCiencias de la Educación
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Núcleo Valera.
mlinaricova@hotmail.com
RESUMEN
El lenguaje posee diferentes funciones. Una de ellas, la comunicación, es
fundamental para la investigación, pues la textualización de su proceso y
resultados es la base de la difusión del avance y acrecentamiento del
conocimiento científico. Sin embargo, la mayoría de losestudiantes –y los que
ya no lo son también-- presentan dificultades en el uso de las referencias, en
las rupturas de la cohesión o en la coherencia lógica y argumentativa. Tales
dificultades limitan la generación de textos, pues constituyen un obstáculo para
plasmar ideas por escrito conformando un discurso argumentativo, típico de la
ciencia y de la investigación. Esta última requiere lapresentación argumentada
de una idea, cuya percepción, descripción y razones evidentes conforman el
problema que se desea conocer, explicar, comprobar, comprender o
interpretar. Por eso, este corto espacio/tiempo tiene el propósito de reflexionar
sobre la construcción discursiva del problema de una indagación. Su
importancia radica, justamente, en los inconvenientes que entraña su
configuración.En ese sentido, la reflexión se desarrolla desde una visión del
lenguaje y la comunicación; el discurso argumentativo y los tipos de
razonamiento que involucra para concretarse en ciertas pautas que subyacen
en la construcción del problema de indagación y su planteamiento en términos
de un estudio positivista-cuantitativo y/o cualitativo.
Palabras claves: problema de investigación,construcción del problema,
discurso argumentativo, razonamiento deductivo, razonamiento inductivo.
INTRODUCCIÓN.
Construir el problema de investigación implica que el estudiante utilice
adecuadamente el lenguaje para la adquisición rápida de conocimiento y para
comunicarse de manera más efectiva. Requiere del uso habilidades
comunicativas de comprensión y de producción, especialmente escrita....