COMO SE EXPRESAN EN MI PRACTICA DOCENTE

COMO SE EXPRESAN EN MI PRACTICA DOCENTE
SUJETOS EL PROCESO EL CONTEXTO SOCIAL LAS ACCIONES PEDAGOGICAS
La relación profesor - educando, los estudiantes deben tomar conciencia que el procesoeducativo es bidireccional. Los alumnos, no solo pueden limitarse a ser meramente receptivos, ya que ellos son los mejores críticos que pueden tener los docentes, quienes tienen obligación de escucharlos yvalorar los planteamientos.
Este intercambio debe realizarse en un clima sociable por las dos partes, ya que solamente se obtienen resultados cuando se trabaja en un ambiente de tranquilidad ytolerancia mutua, para que sea benéfico para todos los involucrados en la tarea.

La relación educador-educando deberá ser la investigación, como elemento unificador del proceso enseñanza-aprendizaje.El docente debe ser un facilitador del proceso de aprendizaje. En este sentido, el elemento más importante en la enseñanza-aprendizaje, es definitivamente el educando.

Es importante tomar en cuentaque la práctica educativa se debe considerar como el proceso enseñanza-aprendizaje, como un trabajo creativo, adecuado y responsable, en la medida en que la educación debe estar dirigida a laproducción de conocimiento. La relación educador-educando deberá ser la investigación, como elemento unificador del proceso enseñanza-aprendizaje.
El educador debe dejar de ser el centro de la actividadacadémica, y pasar a ser un facilitador del proceso de aprendizaje. En este sentido, el elemento más importante en la enseñanza-aprendizaje, es definitivamente el educando.

El contexto social dondese desenvuelven tanto los alumnos como los maestros se desarrolla en un ambiente armónico.
Desde que llego a la escuela lo primero que hago es firmar el libro de entradas, y salidas este libro queha dispuesto la directora se encuentra en el escritorio de la dirección; saludo a mis compañeros de trabajo y voy a colocar mis libros y demás materiales que traigo consigo en el escritorio de mi...