Como se forman los conceptos
Páginas: 2 (423 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2012
CÓMO SE FORMAN LOS CONCEPTOS
El proceso de formación de los conceptos consta de tres operaciones; Percepción, Abstracción y Generalización.
El niño, con el paso del tiempo y la ayuda de losfamiliares, maestros, amigos, aprende a identificar, nombrar y distinguir todo lo que nos rodea.
Te explicamos cómo se forman los conceptos con este ejemplo.
Tomemos a Beatriz, de 3 años, quiendiariamente se encuentra con gatos en el vecindario. A través de observaciones, y de la enseñanza de su familia, ella ha podido organizar una categoría mental o un concepto basado en las semejanzas quetienen los gatos entre sí, a pesar de sus diferencias. Beatriz puede recordar esa categoría y utilizarla cuando la necesite. El organizar su reconocimiento de esta manera le permite manejarefectivamente nuevas observaciones. Esto lo podemos inferir de la conducta observada por Beatriz.
Un día, la niña se encuentra por primera vez con una ardilla… en el parque… Al ver a una ardilla, la llamagatito. Su mamá le dice no, es ardilla. Esto nos permite ver que la influencia social, en este caso la mamá, juega un papel muy importante en la formación de los conceptos.
Así, al concentrarsesolamente en las semejanzas de la ardilla con los gatos, Beatriz mentalmente colocó esta nueva información del animal que está viendo, dentro de la categoría que se había hecho para los gatos. Sinembargo, cuando se acercó a la ardilla y ésta huyó se dio cuenta de algunas diferencias.
Más tarde, se sorprendió de ver a una ardilla parada en sus patas traseras, comer con las delanteras, así comoemplear su cola como base para poder sentarse en dos patas. Después de un instante de confusión, su expresión cambió mientras llamaba ardilla a la ardilla.
Al percibir una diferencia entre ardillas ygatos, la niña descubrió que su categoría “gato”·no era de mayor utilidad aquí. Ella formó luego una nueva jerarquía basada en las diferencias que había observado. La ardilla entraba en esa nueva...
El proceso de formación de los conceptos consta de tres operaciones; Percepción, Abstracción y Generalización.
El niño, con el paso del tiempo y la ayuda de losfamiliares, maestros, amigos, aprende a identificar, nombrar y distinguir todo lo que nos rodea.
Te explicamos cómo se forman los conceptos con este ejemplo.
Tomemos a Beatriz, de 3 años, quiendiariamente se encuentra con gatos en el vecindario. A través de observaciones, y de la enseñanza de su familia, ella ha podido organizar una categoría mental o un concepto basado en las semejanzas quetienen los gatos entre sí, a pesar de sus diferencias. Beatriz puede recordar esa categoría y utilizarla cuando la necesite. El organizar su reconocimiento de esta manera le permite manejarefectivamente nuevas observaciones. Esto lo podemos inferir de la conducta observada por Beatriz.
Un día, la niña se encuentra por primera vez con una ardilla… en el parque… Al ver a una ardilla, la llamagatito. Su mamá le dice no, es ardilla. Esto nos permite ver que la influencia social, en este caso la mamá, juega un papel muy importante en la formación de los conceptos.
Así, al concentrarsesolamente en las semejanzas de la ardilla con los gatos, Beatriz mentalmente colocó esta nueva información del animal que está viendo, dentro de la categoría que se había hecho para los gatos. Sinembargo, cuando se acercó a la ardilla y ésta huyó se dio cuenta de algunas diferencias.
Más tarde, se sorprendió de ver a una ardilla parada en sus patas traseras, comer con las delanteras, así comoemplear su cola como base para poder sentarse en dos patas. Después de un instante de confusión, su expresión cambió mientras llamaba ardilla a la ardilla.
Al percibir una diferencia entre ardillas ygatos, la niña descubrió que su categoría “gato”·no era de mayor utilidad aquí. Ella formó luego una nueva jerarquía basada en las diferencias que había observado. La ardilla entraba en esa nueva...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.