Como se formo la luna

Pierre and Marie Curie School
Science, Art and Humanism


VXI SCIENCE FAIR
Dr. Jaime Incer Barquero
Dedicated to Albert Einstein



¿COMO SE FORMO LA LUNA?




Coordinator: Lic. Yariela Cantarero

Presenters:
Andrea Lacayo
Isabella Martinez
Chantal Vega
1rst GRADE B


Tabla de Contenido



Introducción:
La luna incita a la curiosidad de los niños desde una edadmuy temprana. Aunque se trata de un objeto espacial, es el objeto astronómico más cercano a la tierra, por lo que es más accesible para los niños debido a su fiabilidad y proximidad. La cercanía de la luna, probablemente sea el objeto astronómico más satisfactorio de observar a través de un telescopio, los cráteres y montañas pueden verse incluso con un telescopio pequeño, por tanto, la lunaofrece una excelente opción para introducir a los niños a despertar la curiosidad de observar el universo, desde temprana edad.


Objetivos:
Objetivo General:
Inducir a los estudiantes de temprana edad la curiosidad y entusiasmo en aprender sobre objetos astronómicos y motivar la investigación científica.
Objetivos Específicos:
Dar a conocer que es un satélite y explicar la luna comosatélite de la tierra
Dar a conocer la importancia de la existencia de la luna para la humanidad, reconocer las diferencias entre la superficie lunar y la terrestre
Dar a conocer las diferentes teorías de cómo se formó la luna
Enfocar la teoría más recientemente aceptada por los científicos para la explicación de la formación de esta.

Hipótesis de la formación de la Luna:
¿Qué es un satélite?Se denomina satélite natural a cualquier objeto que orbita alrededor de un planeta. Generalmente el satélite es mucho más pequeño y acompaña al planeta en su traslación alrededor de la Estrella que orbita. La luna es el único satélite natural de la Tierra y el único cuerpo del Sistema Solar que podemos ver en detalle a simple vista o con instrumentos sencillos.
La Luna refleja la luz solar demanera diferente según donde se encuentre. Gira alrededor de la Tierra y sobre su eje en el mismo periodo: 27 días, 7 horas y 43 minutos. Esto hace que nos muestre siempre la misma cara.
No tiene atmosfera ni agua, por eso su superficie no se deteriora con el tiempo, si no es por el impacto ocasional de algún meteorito. La Luna se considera fosilizada.

¿Qué importancia tiene la luna sobre latierra?:
Durante millones de años la Tierra, al igual que la Luna y el resto del Sistema Solar, fueron constantemente bombardeados por todo tipo de asteroides. Nuestro planeta tanto por su tamaño como por su mayor fuerza de gravedad fue azotada con más frecuencia, algo de lo que hoy la Luna nos brinda clara evidencia.
La Luna produce un efecto físico en la Tierra que la convierte en la causantede las subidas y bajadas de las mareas. Además de las mareas, existe otro de los efectos gravitatorios de la Luna sobre la Tierra del cual depende la propia vida terrestre: la Luna se encarga de mantener estable el clima de nuestro planeta. El efecto gravitatorio de la Luna mantiene constante el grado de inclinación del eje de rotación de la Tierra, y esta inclinación es lo que mantiene estable elciclo de las estaciones mientras la Tierra orbita en torno al Sol.

De forma negativa, pues las especies se han adaptado al medio en el que ahora se encuentran, sobre todo los que viven en la costa, las que viven en agua salada y demás. Todas ellas están adaptadas a estas condiciones de acuerdo a las corrientes y el flujo de la marea, algo que dejaría de ocurrir si no existiera la luna.
En loque respecta a la iluminación que brinda el reflejo de la luz del Sol en la Luna, muchas son las especies que se verían afectadas precisamente por perder significativamente la capacidad de adaptarse a la oscuridad de la noche sin la ayuda de la luz reflejada por la Luna.
Teorías de la Formación de la Luna:
Los astrónomos hace más de un siglo han intentado descubrir el misterio del origen de...