Como Se Gestiona El Aprendizaje Colavorativo

¿COMO SE GESTIONA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO?

|APRENDIZAJE SITUADO |PROYECTOS DIDÁCTICOS |SECUENCIAS DIDÁCTICAS |ESTUDIOS|
|SE DESCRIBEN LOS PRINCIPIOS DEL |SUGIERE UNA MAERA DE REFLEXIONAR |HACE INCAPIEEN EL HECHO QUE UNA |BASADA EN UNA METODOLOGIA DE |
|PARADIGMA DE LA COGNICION|BASADAEN LA ESCUELA Y SU FUNCION QUE |SITUACION DE APRENDIZAJE NO SE |ANALISSIS Y RESOLUCION DE |
|SITUADAVINCULADO AL ENFOQUE |ABRE UN CAMINO PARA REMPLANTEAR EL |PRODUCEAL AZAR SINO QUE LA GENERA UN|CASOS-PROBLEMA EN PEQUEÑOS GRUPOS |
|SOCIOCULTURAL VIGOTSKIANO QUE SE AFIRMA|SABER ESCOLAR Y EL SENTIDO SOCIAL DE |DISPOSITIVO QUE SITUA A LOS ALUMNOS |COLABORATIVOS, YEN LO USO DE |
|QUE EL CONOCIMIENTO ES SITUADO, ES |LA PROPIA ESCUELA. |ANTE UNA TAREA QUE CUMPLIR UN |TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y DE|
|DECIR, FORMA PARTE Y ESPRODUCTO DE LA |ESTA BASADA EN UNA NUEVA CONCEPCION |PROYECTO QUE REALIZAR, UN PROBLEMA |LA COMUNICACION (TIC). |
|ACTIVIDAD, EL CONTEXTO Y LA CULTURA. SE|DE RACIONALIDAD, CUYO NUCLEOES LA |QUE RESOLVER. |LA VALORACION GLOBAL DE LA |
|DESTACAN LA IMPORTANCIA DE LA |CONSTRUCCION DE NUEVAS FORMAS DE ||EXPERIENCIA ES MUY POSITIVA, DESDE|
|MEDIACION, LA CONSTRUCCION CONJUNTA DE |RELACION ENTRE LOS CONOCIMIENTOS Y |DISPOSITIVOS U SECUENCIAS DIDACTICAS |EL PUNTO DE VISTA DEL RENDIMIENTO ||SIGNIFICADOS Y LOS MECANISMOS DE AYUDA |LOS INDIVIDUOS. |BUSCAN, PARA HACER APRENDER, |ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES COMO |
|AJUSTADA. SE EJEMPLIFICAN AGUNOS |COMO NUEVAESTRATEGIA DE ACERCAMIENTO|MOVILIZAR A LOS ALUMNOS YA SEA PARA |EL DE SATISFACCION DE ESTOS Y DE |
|ENFOQUES INSTRUCIONALES QUE VARIAN EN |A UNA NUEVA CONTRUCCION DEL |ENTENDER, YA SEA...