Como Se Hace Un Analisis Estructural

A nivel de la historia: (Qué se cuenta)
Desde aquí podrás analizar los aspectos que ocurren dentro de la obra.
PERSONAJES:
• Principal: Es el protagonista de la obra, en torno al cual giran los acontecimientos (pueden ser varios).
• Secundario: Son los personajes que complementan la historia, no son indispensable (pueden tener participación breve, desaparecer o morir en el transcurso delrelato)
• Comparsa o colectivo: Son un conjunto de personas que realizan acciones en grupo.
Puedes analizarlos:
 Física: Cuando describes sus características particulares, facciones, vestuario,(puede combinarse con la descripción psicológica).
 Psicologicamente: Es la descripción de los rasgos de su personalidad su conducta, cómo siente y trata a los demás. (puede combinarse con ladescripción física)

SECUENCIA: Es la organización de los acontecimiento y responde a la lógica interna del relato, también se le denominan cuadros.
TIEMPO:
 Lineal: mañana, tarde, noche, Lunes, martes, miércoles, etc,
 Ruptura temporal: cuando el tiempo se presenta de manera desordenada, se cuenta desde el pretérito y luego se centra en el presente.
ACCIONES: (Lo que hacen lospersonajes)
 Lineal: Generalmente una sola historia, y las acciones se desarrollan una tras de la otra.
 Encadenadas: Aquí se presentan varias historias o subtramas, una tras de la otra.(como eslabones de cadenas) generalmente historias familiares.
 Alternadas: se presentan dos historias o más, una le da paso a la otra, para luego volver a retomar la anterior.(Como los semáforos)
 Intercaladas:Aquí hay una historia central se detiene para presentar una subtrama la cual finaliza, luego vuelve a la historia principal, la cual es nuevamente detenida para contar otra historia hasta que esta finaliza. (Como intercalar hojas de colores en hojas blancas)
AMBIENTE: Lugar en donde se desenvuelven los acontecimientos, lugar físico.(una habitación, un parque, etc.)
ESPACIO: Que remite al momentohistórico en el que viven los personajes reflejándose su cultura, modo de pensar; una ciudad, un siglo determinado, una dimensión distinta (vivos y muertos)etc.
ATMÓSFERA: Es el aspecto psicológico del ambiente, lo que se siente pero no se ve, y lo que se ve está creado para lograr un efecto; misterio, terror, tranquilidad, etc.

A nivel del Discurso: (Cómo se cuenta)
Desde aquí podrás vertodo lo relativo al lenguaje; los mecanismos utilizados por el escritor para contar la obra.
LENGUAJE:
o Recursos Literarios:
El símil: (parte de un referente (imagen real), un nexo relacionante: parece, asemeja, como, cual, etc. Hacia una imagen referida (imagen figurada).

Referente (imagen real) Nexo comparativo: parece, asemeja, como, cual, etc. Imagen referida (figurada) Generan figurasde pensamiento
Tu cara Parece La luna llena Cara redonda
Tus manos se deslizan Como Peces Manos rápidas, resbaladizas.

La metáfora simple: Es también una comparación pero sin nexo comparativo, (existe una metáfora más compleja, pues es más difícil determinar el sentido de la comparación), en la metáfora simple ya no parece ya es:
Tu cara de luna llena…
Tus manos son peses que sedeslizan…
Enfermedad que crece sino se cura.
El hipérbaton: Es la alteración del orden usualmente utilizado en el español: Sujeto+Verbo+Predicado: El primer amor desaparece con los años; con los años el primer amor desaparece

La hipérbole: Consiste en exagerar las características de las personas, animales, cosas, ideas, etc.: El tigre era enorme como un edificio, valiente, cruel, rápido,invencible.

La prosopopeya: También llamada humanización, se le atribuyen cualidades humanas a los animales. La tortuga y el conejo se casaron ayer.

o Niveles del lenguaje:
 Coloquial: Es el lenguaje cotidiano, utilizado a diario en la escuela, casa, etc.
 Formal: Es un lenguaje más culto, utilizado para dirigirnos a personas desconocidas, en las instituciones, en conferencias, etc....