Como Se Hace Un Mapa De Riesgos Para La Comunidad

¿Cómo se hace un mapa de riesgos para la comunidad?
Para hacerlo hay que seguir unos pasos o momentos. En cada paso hay que realizar unas actividades puntuales.
Pero recordemos que:
Los pasos que se siguen dependen de la comunidad y de su grado de organización, así como, de la naturaleza de las amenazas y riesgos. Es la propia comunidad la que dirá qué procedimiento se ajusta mejor a suscondiciones y qué pasos se seguirán para hacer el mapa.
Veamos en detalle estos pasos o momentos:
1. Organización del trabajo
Primero se organiza el trabajo para buscar información y poder elaborar el Mapa de Riesgos de la comunidad. Se puede hacer así:
• Convocar a Reunión de Trabajo. Invitación a la comunidad, a los representantes institucionales, a las autoridades locales y a la poblaciónen general, para que participen de la reunión.
• Exponer los objetivos de la reunión. Esto es para destacar la importancia de la preparación y planificación comunal para enfrentar las emergencias.
• Analizar las experiencias pasadas. Su propósito es permitir que los participantes exterioricen sus recuerdos y, con base en esas experiencias, motivar y sensibilizar a los asistentesacerca de la necesidad de trabajar juntos para enfrentar las emergencias.
2. Discusión sobre los riesgos y las amenazas
En una jornada se explica qué es un Riesgo, qué es una Amenaza, qué es Vulnerabilidad, etc. para que todos compartan y comprendan los conceptos básicos, esto es muy útil cuando se haga el recorrido por la comunidad y se identifiquen los riesgos y amenazas. Entonces, con la ayuda depersonas que conocen del tema, se explica lo siguiente:
• Qué son los Riesgos, las Amenazas y que es Vulnerabilidad.
• Identificación de las principales amenazas. La idea es responder preguntas como estas: ¿Cuáles son las amenazas a las que está expuesta la comunidad? De ellas, ¿cuál es la amenaza más significativa de tener en cuenta?
3. Preparación de una guía para la observacióny búsqueda de información
Es importante hacer una guía para buscar información referida a la naturaleza de las amenazas más significativas. Se pueden usar preguntas orientadoras, como las siguientes:
a. Si ocurriera una inundación en esta comunidad, producto de una tormenta tropical intensa o como consecuencia de un huracán...
• ¿qué zonas o áreas comunales, qué obras deinfraestructura, qué grupos poblacionales, qué servicios, etc. corren los mayores riesgos de ser impactados o afectados de manera negativa?
• ¿por qué?
b. Si ocurriera un terremoto de intensidad significativa en esta comunidad...
• ¿qué edificios o zonas habitacionales, qué obras de infraestructura, qué grupos poblacionales, etc. presentan los mayores riesgos de serimpactados o afectados de manera negativa?
• ¿por qué?
Ejemplo de una guía de información y observación
Tomemos como ejemplo la amenaza de una tormenta tropical intensa, frente a la cual, la comunidad corre el riesgo de sufrir fuertes inundaciones.
a. ¿Qué terrenos de la comunidad podrían inundarse si ocurriera un temporal intenso? ¿Por qué?
b. ¿Cuáles han sido los terrenos quehistóricamente se han inundado en la comunidad en situaciones similares?
c. ¿El río podría salirse del cauce? ¿En qué zona o área? ¿Hay casas en esta zona: número, tipo de viviendas, animales domésticos, etc.?
d. ¿Qué terrenos podrían provocar una avalancha, como producto de un desprendimiento, deslizamiento, deslave, etc? ¿Hay casas, familias, cultivos, etc. que podrían ser afectadosdirectamente?
e. ¿Qué casas o barrios de la comunidad podrían verse afectados en caso de una inundación? ¿Por qué? ¿Es evidente el riesgo?
f. ¿Qué obras, tales como puentes, muros, carreteras, edificios, etc, podrían ser afectados?
g. ¿Existe el riesgo de quedar incomunicados en caso de ruptura de la carretera o del puente que comunica con otra zona?
h. ¿Dónde consideran...