Como se inicia el trabajo con una clase nueva

Como se inicia el trabajo con una clase nueva

El ingreso en una comunidad nueva siempre es difícil. El novato tiene que prepararse cuidadosamente y hacer todo lo posible para que marche bien.
Esbueno que el maestro y la maestra tengan conciencia de que ingresan en una formación social un tanto complicada. Los miembros que ejercen una influencia de forma decisiva en la formación de laopinión grupal son los alumnos, los más influyentes y más queridos.
La clase tiene una relación determinada con el maestro, cuya labor debe ser continuada ahora por el maestro nuevo. También y de maneraelemental, la clase considera el aula como su territorio, está familiarizada con él. Pero, el nuevo maestro no tiene aún esta familiaridad, todavía no sabe en donde esta cada cosa, ni mucho menos quienes quien.
Este nuevo maestro entra a este nuevo territorio, lleno y completo de reglas y relaciones. Debe ganarse su puesto y hacerse respetar por la clase.
Debe conseguir la mayor información sobrela clase antes de acceder a ella esto como primer principio.
A pesar de toda la ayuda que pueda prestar el colega, hay que ser consciente de que los alumnos, bajo otra dirección, pueden presentarotro tipo de características; los alumnos problemáticos pueden presentar ningún problema, o bien, puede suceder que los buenos alumnos con otro maestro cambien su comportamiento o sean difíciles deguiar.
Es importante una buena orientación sobre el estado del trabajo en las diferentes asignaturas. Es una obligación del maestro al que se retira ya sea de manera temporal o definitivamente dar estetipo de información al nuevo maestro.
Quizá se pueda tener acceso a los cuadernos y otros trabajos escolares, esto permite adquirir una visión provisional del trabajo escolar, si no se tiene acceso ala información del maestro.
Se puede consultar también el plan de trabajo de las clases correspondientes, se deben analizar los medios de aprendizaje y se hacerse un plan provisional de trabajo...