como se plantea desde pedagogia institucional

¿Cómo se plantea desde la pedagogía institucional el proceso de planeación, comunicación y evaluación del proceso de E-A?
Esto se plantea mediante el marco teórico de la pedagogía institucionalcomprendido por la coordinación y la articulación de tres corrientes que son los ejes de investigación sobre los problemas pedagógicos:
Los esfuerzos de estructuración masiva del medio, que viene a serel contexto del educando
La reflexión sobre las actitudes, contempla el tipo de relación y comunicación que se da entre maestro – alumno.
Los aportes de la dinámica de los grupos. Comprende laautogestión adoptada por el grupo en la clase, en el aula.
El papel del docente será de facilitador entre el alumno y el conocimiento, para lo cual propiciará en todo momento la comunicación y una buenarelación con sus alumnos, dará por tanto importancia al contexto del educando así como a las necesidades e intereses del mismo.
¿Cómo se plantea las situaciones de aprendizaje, que es lo que seaprende, como se da el proceso de comunicación, como es que se enseña, como se realiza la evaluación?
Se ofrece como una nueva área de investigación que va a facilitar la toma de decisiones respecto a lasteorías y métodos a utilizar en el estudio de la conducta de los sujetos que interactúan educativamente
Por lo general, se invierte mucho tiempo en hablar, mostrar, explicar, escuchar y en generar lacomunicación con sus alumnos. De tal manera, que si no se expresa y no escucha de manera más efectiva, cualquier estrategia de enseñanza- aprendizaje que utilice, estará condenada al fracaso.
Seenseña mediante la transmisión de información que deja una huella en el individuo, un reflejo de la realidad objetiva, del mundo circundante que, en forma de conocimiento, habilidades y capacidades, lepermitan enfrentarse a situaciones nuevas con una actitud creadora, adaptativa y de apropiación.
La evaluación se realiza enfocado los cambios de las conductas y rendimientos, que comprende la......