Como Sea

OBJETO DE ESTUDIO 1
Actividades de aprendizaje 2
Elaborar un cuadro comparativo sobre los métodos de investigación cuantitativa y cualitativa.
Características | Investigación Cualitativa | Investigación Cuantitativa |
Tipo de conocimiento | Subjetivo, intersubjetivo, y objetivo | Objetivo |
La diferencia del mundo objetivo y el mundo de las apariencias subjetivas | Diferenciación entredos significados que tienen una misma referencia empírica | Diferenciación entre dos clases de seres |
Escenario básico de investigación | Reivindicación de la vida cotidiana | Escenarios planificados |
Forma de acceso al conocimiento válido | Intersubjetividad y consenso | Objetividad |
Descripción de las fases del método | Formulación que explicita y precisa el qué y el porqué |Planteamiento del problema que plantea objetivos, justificación, preguntas de investigación, elaboración del marco teórico, revisión del estado del arte |
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Actividad de aprendizaje 3
Elaborar 5 fichas bibliográficas y 5 hemerograficas. Ya elaboradas, comentar y aclarar dudas en sesión de clase.
1)
Moraes zouain Deborah
Palabras da diretora
Rap vol. 45, 3 mayo-junio 2011, pp563-565Revista de administración publica- rap
Issn (versión impresa): 0034-7612
Deborah@fgv.br
Escola brasileira de administración publica de empresas
Brasil
2)
Silva duarte jorge enrique
Editorial revista escuela de administración de negocion num. 69 julio-diciembre, 2010 pp.5-6
Universidad EAN
Bogota, Colombia
3)
2005
Elias ramirez plazas augusto rodriguez orejuela edgar zapata guerreroInfluencia en las diferencias en la calidad de los servicios universitarios
Ravista colombiana de marketing, octubre año vol. 4 numero 006
Universidad autónoma de bucaramenga
Bucaramanga, Colombia
pp.7-28
4)
Machline, Claude
Cinco décadas de logística empresarial e administración de cadeia de suprimentos no Brasil
RAE- revista de administración de empresas vol. 52 num. 3 mayo-junio 2011pp.227-231
Fundacao Getulio Vargas
5)
Facultad de administración
Ciencias de la dirección avance 2
Universidad y empresa, num. 19 julio-diciembre, 2010 pp.5-9
Universidad del rosario
Bogota colombia

Fichas bibliográficas
1)
Joaquin Rodriguez Valencia (2003)
Introducción a la administración con enfoque de sistemas
Mexico, editorial internacional Thomson
2)
Enrique g. Herrscher (2000)Introducción a la administración de empresas
Mexico, ediciones granica S.A.
3)
Desseler Gary (2001)
Administración de personal
Mexico, editora Marisa de anda
4)
Sergio Hernandez y Rodriguez
Introducción a la administración
Mexico, editorial Mcgraw-Hill interamericana
5)
Munch-Garcia
Fundamentos de administración
Mexico, editorial trillas, S.A DE C.V.

Actividad de aprendizaje 4Elaborar 5 fichas de trabajo de cada una de los siguientes tipos: textual, resumen, paráfrasis, comentario, sistesis.
DE PARAFRASIS
Con el pensamiento de Kierkegaard, la filosofía por primera vez establece la relación del hombre con lo Absoluto aunque esta relación no le brindará al hombre mayor certidumbre acerca de su posición en el mundo (Buber, 2000).

Ficha textual

Ficha de resumen
(1)PRODUCCIÓN AGRÍCOLA Y GANADERA
(2) "La agricultura y ganadería son de las actividades que más han transformado el medio geográfico; millones de hectáreas que antes fueron bosques o praderas naturales ahora son terrenos de cultivo o pastizales para ganado, sobre todo en las áreas planas, donde la introducción de maquinaria moderna y las obras de riego se facilitan mucho más que en las regionesmontañosas".
(3) Jiménez Alarcón, Amador. El Mundo y Tú 1, FESA, México, 1993, p. 131.

Ficha de comentario

Ficha de síntesis

Actividad de aprendizaje 6
Hacer un escrito con las diversas formas de citar o referenciar documentos impresos y electrónicos: libros, periódicos, artículos especializados, etc.
Cuando se elabora una bibliografía, se deben describir los documentos consultados...