como ser estrategico-

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Guía experiencial autónoma de aprendizaje
APLICAR 10% Emprendedor
Grado 11
Unidad 1: Estudiemos sucesiones
aritméticas y geométricas
 Donarlo
Objetivos
 Regalarlo
Indicadores de logros
 Presentarlo
Competencias









Acciones para alcanzar los grandes objetivos de la unidad
Acciones para desarrollar el componente de inglés
Acciones para desarrollar el Componente de laPalabra de Dios
Producto final: emprendedurismo
Evaluación: dashboard, desarrollo, evaluación, aplicación
Tarea complementaria (si es necesario)
Fechas de entrega

 Instalarlo
 Subirlo
INFORMAR (dashboard) 20% Coach
 Informar sobre lo que trata launidad
y esbozar una explicación de
Programarlo
la temática específica de la unidad
 Llevarlo
 Encajar la temática de la unidad con la realidadmundial y
 Armarlo
nacional
 Enviarlo
 Encajar la temática de la unidad
con el PARA QUÉ me sirve en la
 Pegarlo
vida
 Tiempo que se desarrollará la
unidad:
Venderlo
 Trabajo en el libro y Trabajo en
el
cuaderno
 Exponerlo
 Acciones para alcanzar los indicadores de logros
 Demostrarlo
 Acciones para practicar las competencias

DESARROLLAR 50% Emprendedor
 Realizar examen inicial de la unidad(los indicadores de logros y
las competencias)
 Realizar el trabajo del libro
 Investigación complementaria por si el tema no se ha
comprendido o no ha quedado claro
 Realizar trabajo del cuaderno
 Realizar componente en inglés
 Realizar el Componentes de la Palabra de Dios
 Realizar la tarea complementaria
 Desarrollar producto final
EVALUAR 20% Emprendedor
 Evaluar los grandes objetivosde la unidad
 Evaluar los indicadores de logros (declarativo, procedimental y
actitudinal)
 Evaluar las competencias de la asignatura
 Evaluación inmerso en la realidad


•
•
•
•

10
Guía experiencial de aprendizaje
Unidad única: ser estratégico
Objetivo: desarrollar una mentalidad
estratégica
• Indicador de logro: desarrollar
estrategias y aplicarlas supliendo
necesidades y solucionandoproblemas
• Competencia: desarrollar estrategias
creativas

Objetivo de la unidad 1
Desarrollar mentalidad
estratégica ante la vida
personal y productiva

De qué trata de la unidad

Cómo encaja con la
realidad, con la vida
práctica

Contenidos
1. Concepto de
estrategia
2. El ser estratégico
3. Grandes estrategas
4. Estrategia social
5. Estrategia
económica
6. Estrategia

 Total de horas: 70
Primera semana de
Febrero hasta la última
semana de Abril
 14 horas coach
 35 horas para el
desarrollo
 21 horas para evaluar y
aplicar

Indicadores de logros
1. Realiza estrategias humanas e
integrales
2. Habla sobre grandes
estrategas en la historia
3. Realiza una estrategia social
4. Realiza una Estrategia
económica
5. Realiza una Estrategia
empresarial

Procedimiento para
desarrollar losindicadores
1. Investigar sobre el tema
viendo y analizando los videos
sugeridos según diga el
contenido y el indicador
2. Haga sus anotaciones según le
dicte su espíritu, alma y
cuerpo
3. Concluya alcanzado el
indicador de logros

Competencias a
desarrollar
1. Ser sensible ante la
realidad del prójimo
2. Pensamiento sistémico y
estratégico ante las
oportunidades
3. Capacidad negociadora
4. Leeren inglés

Componente de inglés
1. Busque todo el
vocabulario específico
relacionado a la unidad,
mínimo 100 palabras
2. Y tradúzcalo al inglés
3. Busque una definición y
escríbala
4. Escriba su propia

Componente bíblico
Cuál es la relación del
pensamiento estratégico con
la palabra de Dios.

Diseñar un servicio para los
mas necesitados, utilizando
el pensamiento estratégico.

Tareacomplementaria
Realizar una nueva
investigación sobre los
indicadores en suspenso

TIPOS DE PENSAMIENTO

VER VIDEO
NOMBRE DEL VIDEO: Liderazgo y
Creatividad Empresarial La Estrategia
del Océano Azul, en Empoderando
Canal
SITIO WEB:
http://www.youtube.com/watch?v=AqWtTMm9M8
Y

SUGERENCIA:
• Tome nota de los conceptos que le
interesen.

2 - Desarrollo

Tomar nota de todo lo que
usted relaciona con...