Como ser

Institución Educativa El Bosque

El éxito es el fruto del contínuo esfuerzo por lograr un objetivo concreto
“Los mayores dones que pueden otorgarse a un pequeño son las raíces de la
responsabilidad y las alas de la independencia.”
—Denis Waitley

Proyecto Educativo
Institucional

Forjadores de líderes en acción

Soacha Cundinamarca

CONTENIDO
HISTORIA DEL PLANTEL

6

1.1Contexto Físico:

7

1.2

Aspecto Político

8

1.3

Aspecto Socio - Cultural

8

1.4

Nivel Educativo

9

1.5

Necesidades Educativas

10

1.6

Características de los Estudiantes

10

OBJETIVOS GENERALES

11

CAPITULO 1

12

COMPONENTE CONCEPTUAL

12

1.1

Filosofía

12

1.1.1

Filosofía – Principios

12

1.1.2
1.1.3
1.1.4

Perfil delEducando
Perfil del Educador
Perfil de los Padres de Familia

13
14
14

1.2
Ejes Articuladores
1.2.1 El Ejercicio De La Democracia y La Autonomía:
1.2.2 La Recuperación y Valoración De La Propia Identidad
1.2.3 Flexibilidad Y Apertura
1.2.4 Dimensión Lúdica

15
15
16
16
16

1.3
Dimensiones Del P.E.I.
1.3.1 Comunicación
1.3.2 Participación
1.3.3
Investigación
1.3.4 AnálisisY Reflexión

16
16
17
17
17

1.4
Horizonte Del Sentido Institucional
1.4.1 Visión
1.4.2 Misión
1.4.3 Símbolos
1.4.3.1
Escudo
1.4.3.2
Himno De Soacha
1.4.3.3
Lema

18
18
18
18
19
19
20

1.5

20

Competencias Institucionales

1.6

Indicadores De Calidad

21

CAPITULO II

22

COMPONENTE ADMINISTRATIVO

22

2.1

Concepto De Comunidad Educativa

222.2
Bases Legales
2.2.1 Constitución Política

23
23

2.3
Conformación Del Gobierno Escolar
2.3.1
Obligatoriedad Del Gobierno Escolar
2.3.2
Órgano Del Gobierno Escolar
2.3.3 Integración Del Consejo Directivo
2.3.4 Funciones Del Consejo Directivo
2.3.5 Consejo Académico
2.3.6 Funciones Rectoría
2.3.7 Directivos Docentes
2.3.8 Personero De Los Estudiantes
2.3.9 ConsejoEstudiantes
2.3.10
Asociación De Padres De Familia
2.3.11
Consejo De Padres De Familia
2.3.12
Comisiones De Evaluación Y Promocion

27
28
28
29
29
31
31
32
32
33
34
34
35

2.4

Pacto De Convivencia

40

2.5

Administración De Recursos

41

CAPITULO III

41

COMPONENTE PEDAGÓGICO

41

3.1
Concepto De Currículo
3.1.1 Concepto De Aprendizaje
3.1.2 ProcesosIntelectuales
3.1.3 Procesos Afectivos
3.1.4 Procesos Volitivos
3.1.5 Procesos Psicomotores

42
44
44
45
45
45

3.2

45

Tendencia Pedagógica

3.3
Organización De Plan De Estudios
3.3.1 Enfoque De Las Áreas
3.3.2 Criterios De Evaluación Del Área

53
53
61

3.4
Evaluación Del Aprendizaje
3.4.1 Características De La Evaluación
3.4.2 Funciones De La Evaluación

61
62
623.5

63

Plan De Formación Docente

CAPITULO IV

64

COMPONENTE DE INTERACCIÓN Y PROYECCIÓN COMUNITARIA

64

4.1

Proyectos De Extensión Y Servicio A La Comunidad.

64

4.2

Convenios

64

CAPITULO V

64

PRESUPUESTO

64

CAPÍTULO VI

65

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

65

HISTORIA DEL PLANTEL
La Institución Educativa El Bosque se encuentra localizado en elMunicipio de Soacha, (departamento de Cundinamarca), en la carrera
19 Este Nº 31ª 64, con Aprobación Oficial según Resolución Nº 005525 de
1997, empezó a funcionar en el año 1988 y para este fin fue adecuado
el Salón Comunal del barrio el Bosque que se construyó en común
acuerdo con las urbanizaciones de dicho barrio, ante la urgente
necesidad de una escuela oficial para los niños del sectory
circunvecinos como la Ciudadela Sucre (Barrio de invasión), se procedió
a subsidiar dicho salón con tabla triples para cuatro aulas, los baños y
una pequeña cocina para dar cumplimiento al restaurante escolar.
En estas aulas empezaron los cursos 1º,2º,3º y 4º con 40 y 45 alumnos en
cada grupo. La Acción Comunal contrató cuatro (4) docentes que
eran pagados con los pequeños aportes que...