como si de la publicidad

Como sí de la creatividad.
Como sí de la creatividad…, creo que es una frase que vamos a escuchar mucho en esta lectura, al principio no entendía realmente que es lo que quería decir con un “Como sí”, la creatividad es algo confuso, una idea te puede venir de cualquier lado pero como sí todos fuéramos capaces de desarrollar una idea creativa.
La creatividad en si es un elemento indispensablepara realizar cualquier actividad la misma que ayuda en las relaciones interpersonales, en la enseñanza-aprendizaje y prácticamente en todos los aspectos de esta vida, por ello es importante tocar este tema intentando encontrar las virtudes y la forma de aplicación que se debe hacer de ellas, siendo que la mayoría de los factores que ayudan a encontrar el éxito se resumen en esta virtud creativa ycreadora de hacer las cosas.
Por ello buscaremos la manera de aplicación constructiva de esta estrategia en la vida cotidiana de los estudiantes, que de alguna manera le sirva enfrentar el futuro con mucha esperanza, seguros de que encontraran el camino del éxito porque el destino final de la creatividad en esencia es eso.
Esta posibilidad de ser un sujeto creativo se puede expresar encualquier campo del quehacer humano. Allí donde la creatividad surge, introduce una mirada diferente a lo existente, abriendo con ello la posibilidad de que surja lo nuevo. La creatividad tiene que ver finalmente con el acto de creación, desde el más cotidiano hasta el acto mayor y todo abarcaste: el de La Creación del Universo.
La creatividad surge mejor cuando las personas no sienten la presión detener que parir una nueva idea.
En la sociedad moderna, la misión de la Universidad fue definida como la creación y transmisión de conocimientos del más alto nivel, actuando así como una institución de excelencia donadora de sentido que establece ideales y orientaciones en diversos campos sociales, culturales, éticos, científicos y tecnológicos. Inscripta en este contexto, la formación profesionalapunta al desarrollo de competencias para “saber hacer” en una trama relacionante de teorías, métodos, técnicas y habilidades prácticas fertilizadas por la imaginación creadora y la actividad reflexiva del pensamiento.
La lectura nos habla de algo muy importante que es La Universidad Moderna, he aquí nos dice que debe de ser sin condiciones, muy aparte del significado que da la lectura yo creo quela universidad moderna es algo que debemos de practicar todo el mundo, algunas veces pienso que las personas tememos a ser diferentes pero es de aquí de donde viene que la universidad no debe tener ni condiciones ni barreras, debemos de ser dueños de mentes libres, creativas y sin miedo a expresar lo que pensamos. Libertad académica lo denomina el libro como una libertad incondicional deproposición y con el derecho de decir públicamente lo que exigen en una investigación y es así como llegamos al pensamiento de la verdad. Lo que realmente busca la universidad es la verdad, busca personas sin miedo a decir las cosas como son realmente o sin miedo a investigar fundamentándose en los conocimientos adquiridos en la escuela, la universidad hace profesión de la verdad, se refiere a que estamosilimitados en la búsqueda de conocimiento, la razón y la verdad. El hombre y la verdad no tienen ningún límite hasta que nosotros lo empezamos a poner, es ahí donde existen las restricciones, tales que en la universidad no deben de existir.
Sensibilidad ante los problemas: percepción de situaciones que suelen pasar inadvertidas, atención a necesidades, deficiencias, detalles o elementosinusitados desde los cuales es posible imaginar una solución novedosa.
El principio de resistencia incondicional es un derecho que la universidad misma debería a la vez reflejar, inventar y planear, lo haga o no a través de las facultades de derecho o en las nuevas humanidades capaces de trabajar sobre esas cuestiones de derecho.
La dificultad que podemos comprender para la mayoría de las personas...