Como son las frutas

¿Cómo son las frutas?

Una de las funciones más importantes del fruto es la de proteger la semilla mientras se va desarrollando.

Actividad: Observación de las frutas y sus características.

Sepropone incentivar a los niños para que indaguen a través de los sentidos (vista, olfato,gusto,tacto) las diferentes frutas, tratando de que en cada caso la observación sea profunda y el lenguajeapropiado.
Para eso los chicos traerán una variedad de frutas de la estación (naranjas, mandarinas, manzanas, bananas, por ejemplo)

Se les propondrá:

-Observarlas:¿Cómo son las frutas?¿Son todasiguales?¿Podés descubrirlas por su olor?¿Todas tiene semillas adentro?¿Cómo es la cáscara?¿Se sienten igual al tacto?

- Clasificarlas: Según diversos criterios como forma, tamaño,color.

-Explorar su interior:para descubrir si todas tienen semillas.

-Jugar. identificarlas con los ojos cerrados oliéndolas,tocándolas o probándolas.

Se complementarán estos datos con los que nos pueda proporcionar algunafamilia que tenga árboles frutales en su casa. Averiguar cómo crece ese árbol, qué altura alcanza, en qué momento del año florece, cómo son sus flores, cómo son las frutas cuando nacen y qué cuidadosrequieren.Si no es posible observarlos directamente , utilizar fotografías.

Cierre de la actividad:

Preparar entre todos una rica ensalada de frutas mientras cantamos una divertida canción sobre lasfrutas: http://www.youtube.com/

Actividad: Nacimiento de una planta
¿Qué es un terrario?

Básicamente es un ambiente creado de manera artificial que reproduce las condiciones para que crezca unaplanta.

Objetivo:
Demostrar como crecen y se alimentan las plantas.

Materiales:

-Un frasco con tapa(sin agujeritos)
-Piedritas
-Tierra
-Semillas (si es sólo para experimentar, lo que crece más rápido esel alpiste).
-Un poco de agua.

Procedimiento:



1)Colocar las piedritas en el fondo del frasco.
2)Colocar tierra en una cantidad equivalente al doble de piedritas,
3)Colocar las semillas...