como tomar apuntes
Páginas: 2 (362 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2014
Ejemplo- Formato de Apuntes Cornell
Como tomar apuntes
Ideas Principales Detalles
Apuntes Cornell
• Puede ser usado para dar un resumen de un curso, capítuloo clase.
• Organizado por ideas principales y detalles.
• Puede tener tantos detalles como sea necesario.
• Secuencial: toma notas como las va dictando el profesor o el texto queestudias.
• Después de clases, puedes escribir un resumen de lo aprendido para clarificar y reforzar. Te ayudará para que no se te olvide.
• Puede ser usada como herramienta de estudio. Definetérminos o explica conceptos escritos en el lado izquierdo.
• Identifica el concepto o término basado en su definición en el lado derecho.
Registra: En la columna de los apuntes escribiremoshechos e ideas significativas, cuantas más mejor. Frases cortas pero que más adelante puedan ser reconstruidas con un significado completo. La escritura debe ser legible.
Resume: Tras la clase,resumiremos los apuntes poniendo en la columna de observaciones palabras claves o frases cortas. Esto hace que clarifiquemos significados, revelemos relaciones que pueda haber en el contenido y ademásconsolidaremos la memorización del mismo.
Recita: Taparíamos la columna de los apuntes y únicamente mirando las palabras y frases cortas claves que hemos escrito en las observaciones recitaríamos en vozalta y con nuestras propias palabras el tema a estudiar.
Reflexiona: Debemos reflexionar sobre el contenido haciéndonos preguntas que creamos convenientes. Esto nos ayudará a comprender mejor lo queestamos estudiando.
Revisa: Debemos pasar al menos diez minutos cada semana repasando las notas hechas. De este modo podremos retener mucho mejor el contenido de cara a los exámenes.
Recapitulación:Como ya dijimos antes al final de cada hoja dejaríamos un espacio para hacer una síntesis a modo de resumen.
Es muy importante que cada día empleemos tiempo para organizar nuestros apuntes....
Como tomar apuntes
Ideas Principales Detalles
Apuntes Cornell
• Puede ser usado para dar un resumen de un curso, capítuloo clase.
• Organizado por ideas principales y detalles.
• Puede tener tantos detalles como sea necesario.
• Secuencial: toma notas como las va dictando el profesor o el texto queestudias.
• Después de clases, puedes escribir un resumen de lo aprendido para clarificar y reforzar. Te ayudará para que no se te olvide.
• Puede ser usada como herramienta de estudio. Definetérminos o explica conceptos escritos en el lado izquierdo.
• Identifica el concepto o término basado en su definición en el lado derecho.
Registra: En la columna de los apuntes escribiremoshechos e ideas significativas, cuantas más mejor. Frases cortas pero que más adelante puedan ser reconstruidas con un significado completo. La escritura debe ser legible.
Resume: Tras la clase,resumiremos los apuntes poniendo en la columna de observaciones palabras claves o frases cortas. Esto hace que clarifiquemos significados, revelemos relaciones que pueda haber en el contenido y ademásconsolidaremos la memorización del mismo.
Recita: Taparíamos la columna de los apuntes y únicamente mirando las palabras y frases cortas claves que hemos escrito en las observaciones recitaríamos en vozalta y con nuestras propias palabras el tema a estudiar.
Reflexiona: Debemos reflexionar sobre el contenido haciéndonos preguntas que creamos convenientes. Esto nos ayudará a comprender mejor lo queestamos estudiando.
Revisa: Debemos pasar al menos diez minutos cada semana repasando las notas hechas. De este modo podremos retener mucho mejor el contenido de cara a los exámenes.
Recapitulación:Como ya dijimos antes al final de cada hoja dejaríamos un espacio para hacer una síntesis a modo de resumen.
Es muy importante que cada día empleemos tiempo para organizar nuestros apuntes....
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