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niversidad Autónoma de Nuevo León

Preparatoria No. 5


Unidad de aprendizaje: Química 2

Nombre del docente: Roberto Garza Garza

Actividades de la etapa 2
Alumno: EduardoMisael García Esparza

Matrícula: 1637730

Grupo: 202

Num.de lista: 10

Sabinas Hidalgo, Nuevo León. A 24 de Marzo de 2013.


Competencias:
Genéricas de la R.I.E.M.S:

8.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.








Actividad de organización yjerarquización:
1. Elabora un documento en Word un mapa conceptual de la clasificación de las disoluciones con las siguientes especificaciones:
A. Desarrollar al menos cinco nivelesjerárquicos.
B. El mapa deberá incluir:
Estado físico.
Tipo de disolvente.
Concentración del soluto.
Ejemplos de disoluciones comunes en el entrono.
C. Incluir palabras o frases de enlacesentre los niveles.
2. Después de ser evaluado por el profesor, guarda el documento en tu portafolio, ya que constituye la primera evidencia de esta etapa.




Actividad demetacognición:
1. De forma individual, realiza una investigación acerca de:
a) La importancia del agua como recurso vital, mencionando sus principales usos.
b) El tratamiento y purificación deaguas duras y blandas, describiendo los principales métodos que se emplean para ese fin.
c) Describir los efectos ambientales causados por diversas sustancias que contaminen el agua.
El aguaes imprescindible para la vida. La necesitan tanto los animales y plantas silvestres como la agricultura, la ganadería, la industria o la producción de energía.
El agua es necesaria paralos seres vivos, sin ella nuestro planeta no tendría vida.
Para nosotros es muy importante, constituye el 70% de nuestro cuerpo y la utilizamos todos los días, durante toda nuestra vida.