Comparación De Modelos Didácticos De La Educación

Cuadro comparativo de los modelos didácticos.

Modelo didáctico tradicional | Modelo didáctico tecnológico | Modelo didáctico espontaneísta | Modelo didáctico alternativo |
-Brinda información de cultura vigente.- Se basa en los contenidos.- Enseña a través de conceptos- No toma en cuenta los intereses ni ideas de los alumnos.- La metodología utilizada es solopor exposición del profesor, el alumno sólo escucha, estudia y reproduce los contenidos.- Se evalúa de acuerdo al aprendizaje de conceptos de memoria, productos y exámenes. | - Brindainformación moderna y eficaz.- Se basa en cumplir los objetivos.- Enseña conceptos y destrezas.- No toma en cuenta los intereses, y las ideas solo se toman como errores.- La metodología queutilizan es la combinación de exposición y práctica, el alumno realiza actividades y el maestro las dirige y pone orden en el aula.- Se evalúa a través de la medición de losaprendizajes, tests y ejercicios específicos. | - Busca educar a través de la realidad inmediata del alumno.- Se basa en factor ideológico.- Enseña destrezas y actitudes.- Si toma en cuenta losintereses del alumno, pero no sus ideas. - la metodología utilizada es donde el protagonista es el alumno, realiza diversas actividades, el profesor sólo coordina la dinámica como lídersocial y afectivo.- Evalúa a través de las destrezas y actividades mediante la observación y análisis de trabajos del alumno. | - Brinda conocimientos para el mundo.- Se basa en la opcióneducativa.- Se toman en cuenta los intereses e ideas de los alumnos.- El alumno es constructor de su propio conocimiento a través de la investigación, el profesor es coordinador de losprocesos de investigación.- Se evalúa de acuerdo a la evolución de conocimientos, conclusiones, producciones y observaciones de los alumnos. |

Nasbly Amairani Vargas Cervantes
2° B