Comparación suplementos “cultura” de los diarios la nación y perfil
Páginas: 12 (2955 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2012
Textos con Con-texto
“Toda producción de sentido es necesariamente social, y todo fenómeno social es un proceso de producción de sentido”
Eliseo Verón
Introducción
Al abrir un diario nos encontramos con diferentes elementos que forman parte del quehacer periodístico: periodistas que escriben notas, editoresque las titulan, diferentes estilos y recortes de la realidad, retóricas y enunciaciones que definen un contrato de lectura, un lector modelo, una ideología, etc. Pero entre tantos aspectos analizables en un medio, en esta oportunidad nos centraremos en una manera específica de presentar la información, en cuanto a su formato: el suplemento; y en detallar el contenido de uno de estos (el suplementocultura) para entender qué perfil de lector buscan construir y, consecuentemente, captar.
Entendemos por “suplemento” aquella publicación recurrente y estable a lo largo del tiempo, anexado al diario, con autonomía del mismo pero producido y editado por éste.
En este caso en particular analizaré los suplementos “cultura” de los diarios La Nación y Perfil. Con el objeto de trabajarcomparativamente, hemos tomado como corpus publicaciones del mes de abril, mayo y junio de 2010.
Lectores. Una mirada desde los estudios culturales
Los Estudios Culturales británicos expusieron[1] una perspectiva más exacta de la actividad de los usuarios mientras miran televisión. El consumo televisivo habilita distintas lecturas en los espectadores, y dichas lecturas son múltiples y nolineales. Mirar televisión, tanto como leer, empiezan a ser considerados como procesos de negociación entre los espectadores/lectores y los textos. “Leer y mirar televisión, entonces, viene a ser un proceso de negociación entre el espectador y el texto. El uso de la palabra ‘negociación’ es significante, ya que implica tanto que existe un conflicto de intereses que necesitan ser reconciliados de algunamanera, como que en el proceso de consumo televisivo el espectador es constructor activo de significados a partir del texto, y no un receptor pasivo de significados ya construidos.” (Fiske, J)[2] Morley señala que este modelo no nos permite comprender el campo cultural ni el proceso de recepción. No olvidemos que los discursos de las grandes empresas de medios están respaldados por un accesopreferencial a los recursos materiales para la elaboración de contenidos y la instalación de los temas en la agenda cultural. Si bien las audiencias pueden tener una lectura propia de los textos, y a veces hasta opositora de lo que están leyendo, esto no implica que tengan el poder de instalar sus propios temas ni de construir significados autónomos.
El lector de suplementos
Un lector nosólo compra el diario por el consumo genérico de información, sino también por la información temática recurrente que el diario aborda en cada edición. En este punto es donde podemos hablar de un lector especialista[3], conocedor de saberes cerrados y limitados, producto de este consumo parcial de información.
A priori notamos una fragmentación del público lector. Por un lado, encontramos unlector cautivo del medio, que lo consume de manera constante, indiferente a la presencia de los suplementos. Equidistante a él podemos encontrar otro lector para el cual la presencia del suplemento es más relevante que el diario mismo. Finalmente, un tercero, que comparte rasgos de ambos lectores anteriores, confía en la construcción de la realidad que su diario le ofrece y además es consciente dela presencia del suplemento según el día y es consciente del peso que éste tiene para el diario
Suplementos culturales de la prensa escrita
El suplemento cultural se integra a la prensa diaria y a su posibilidad masiva de recepción. Los suplementos culturales son espacios de difusión y opinión cultural pero a la vez un lugar de legitimación de los productos de ese campo. Jorge...
“Toda producción de sentido es necesariamente social, y todo fenómeno social es un proceso de producción de sentido”
Eliseo Verón
Introducción
Al abrir un diario nos encontramos con diferentes elementos que forman parte del quehacer periodístico: periodistas que escriben notas, editoresque las titulan, diferentes estilos y recortes de la realidad, retóricas y enunciaciones que definen un contrato de lectura, un lector modelo, una ideología, etc. Pero entre tantos aspectos analizables en un medio, en esta oportunidad nos centraremos en una manera específica de presentar la información, en cuanto a su formato: el suplemento; y en detallar el contenido de uno de estos (el suplementocultura) para entender qué perfil de lector buscan construir y, consecuentemente, captar.
Entendemos por “suplemento” aquella publicación recurrente y estable a lo largo del tiempo, anexado al diario, con autonomía del mismo pero producido y editado por éste.
En este caso en particular analizaré los suplementos “cultura” de los diarios La Nación y Perfil. Con el objeto de trabajarcomparativamente, hemos tomado como corpus publicaciones del mes de abril, mayo y junio de 2010.
Lectores. Una mirada desde los estudios culturales
Los Estudios Culturales británicos expusieron[1] una perspectiva más exacta de la actividad de los usuarios mientras miran televisión. El consumo televisivo habilita distintas lecturas en los espectadores, y dichas lecturas son múltiples y nolineales. Mirar televisión, tanto como leer, empiezan a ser considerados como procesos de negociación entre los espectadores/lectores y los textos. “Leer y mirar televisión, entonces, viene a ser un proceso de negociación entre el espectador y el texto. El uso de la palabra ‘negociación’ es significante, ya que implica tanto que existe un conflicto de intereses que necesitan ser reconciliados de algunamanera, como que en el proceso de consumo televisivo el espectador es constructor activo de significados a partir del texto, y no un receptor pasivo de significados ya construidos.” (Fiske, J)[2] Morley señala que este modelo no nos permite comprender el campo cultural ni el proceso de recepción. No olvidemos que los discursos de las grandes empresas de medios están respaldados por un accesopreferencial a los recursos materiales para la elaboración de contenidos y la instalación de los temas en la agenda cultural. Si bien las audiencias pueden tener una lectura propia de los textos, y a veces hasta opositora de lo que están leyendo, esto no implica que tengan el poder de instalar sus propios temas ni de construir significados autónomos.
El lector de suplementos
Un lector nosólo compra el diario por el consumo genérico de información, sino también por la información temática recurrente que el diario aborda en cada edición. En este punto es donde podemos hablar de un lector especialista[3], conocedor de saberes cerrados y limitados, producto de este consumo parcial de información.
A priori notamos una fragmentación del público lector. Por un lado, encontramos unlector cautivo del medio, que lo consume de manera constante, indiferente a la presencia de los suplementos. Equidistante a él podemos encontrar otro lector para el cual la presencia del suplemento es más relevante que el diario mismo. Finalmente, un tercero, que comparte rasgos de ambos lectores anteriores, confía en la construcción de la realidad que su diario le ofrece y además es consciente dela presencia del suplemento según el día y es consciente del peso que éste tiene para el diario
Suplementos culturales de la prensa escrita
El suplemento cultural se integra a la prensa diaria y a su posibilidad masiva de recepción. Los suplementos culturales son espacios de difusión y opinión cultural pero a la vez un lugar de legitimación de los productos de ese campo. Jorge...
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