Comparación Textos Cientificos

COMPARACIÓN DE UN TEXTO CIENTÍFICO-TÉCNICO Y CIENTÍFICO-DIVULGATIVO


Nos encontramos ante dos textos muy distintos con un tema común: el bosón de Higgs. Uno de ellos es un texto científico de divulgación; se trata de una publicación de un blog, llamado El Orbital Degenerado, en el cual se exponen distintos acontecimientos o noticias científicas, explicadas de manera fácil y sencilla. En estecaso, el autor del blog, Beni Yáñez, licenciado en Periodismo por la Facultad de Ciencias de la Comunicación de Santiago de Compostela, ha desarrollado su actividad en la Cadena SER y en la prensa gallega, donde actualmente desempeña su labor en la cabecera Diario de Arousa. Esta publicación en concreto, es un acontecimiento de actualidad, publicado el día 7 de Julio del 2012, el segundo de lostextos es un texto científico técnico; se trata de una investigación realizada por el IFCA (Instituto de Física de Cantabria) creado en 1995, un centro Mixto del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Universidad de Cantabria (UC) orientado a la investigación en ciencia básica, pero no tenemos información acerca de la fecha en la que se realiza dicha investigación.Macroestructura

La macroestructura de los dos textos es muy diferente, pues en los dos, ésta varía desde el título hasta la conclusión. En el texto divulgativo, el tema a tratar aparece desde el primer momento, en el título: El bosón de Higgs, fácil; un título conciso que hace prever tanto el tema que se tratará a lo largo del texto como su carácter divulgativo, semejante a esto, el texto científicotécnico tiene un titulo conciso y claro, que introduce el mismo tema a tratar, pero en este también se adelantará su estructura y su carácter didáctico dentro de una determinada formalidad (dato que se contrapone al otro texto de carácter informal y coloquial), : El bosón de Higgs. 24 preguntas. En ese texto, predomina la función representativa o referencial.
Cabe resaltar tres importantes rasgos,característicos de los textos científicos, y que se pueden encontrar en ambos textos, tanto en el texto científico-técnico como en el texto científico-divulgativo, esos rasgos son: la intencionalidad, la aceptabilidad y la informatividad
Respecto a la estructura, en ambos se trata de un desarrollo deductivo, perfectamente cohesionados, pues a partir del tema general se van extrayendo ideasconcretas y, a su vez, se van aportando conceptos concretos y ejemplos, es decir, su estructura es analizante.
El texto científico-divulgativo está estructurado en tres partes: la primera parte del texto abarca los tres primeros párrafos, donde se introduce el tema a tratar. En la segunda parte se trata el desarrollo del tema, y esta está dividida en seis partes; la primera de estas conforma elprincipio de la explicación del tema tratado, a su vez, está dividida en dos subpartes enumeradas, introducidas por el cuarto párrafo, la primera de estas subpartes explica uno d los tipos introducidos de partículas elementales; los fermiones, explicados en los párrafos 5, 6 y 7, y en la segunda parte, el otro tipo de partículas elementales: los bosones, explicados en los párrafos 8, 9 y 10, estasegunda parte finaliza con una conclusión sobre lo anterior. Tras esto entramos en la segunda parte del desarrollo introducida por un titulo:”El bosón de la masa”, donde se vas más allá en la explicación y se nos explican conceptos tales como el de masa y el de inercia, a lo largo de los párrafos 12, 13 y 14, y en el 15 se da “la primera definición valida del bosón de Higgs”. La tercera parteintroducida por: “¿Cómo funciona? El vacío no es la nada.”, donde se nos explica el funcionamiento de la masa, a lo largo de los párrafos 16, 17, 18, 19 y 20. Ya en la cuarta y quinta parte: “El campo de Higgs” y “El bosón de Higgs en las teorías de unificación” se aportan conocimientos más avanzados y complementarios al tema principal dl texto, esto ocurre durante los párrafos 21, 22, 23, 24, 25, 6,...