Comparaci N FODA Y CAME

Páginas: 3 (581 palabras) Publicado: 9 de septiembre de 2015
Cuando somos conscientes de la importancia de la implantación y el desarrollo de un departamento de marketing en un centro educativo, hemos dado el primer paso para cambiar la forma de actuar ysobre todo para profesionalizar la actuación de cara al mercado.

Lo primero con lo que comenzamos, es con el desarrollo del plan de marketing del centro, para lo cual iniciamos la definición de nuestronegocio, el análisis del mercado y nuestro posicionamiento actual para poder marcamos los objetivos a dónde queremos llegar. Para ajustar los objetivos a la realidad, realizamos el análisis interno yexterno y lo plasmamos sobre una gráfica denominada matriz DAFO (Debilidades, Amenazas, Fuerzas y Oportunidades).


Las debilidades y fortalezas componen el análisis de la situación interna del centroy supone describir los recursos y capacidades. Las amenazas y oportunidades pertenecen siempre al ámbito externo del centro, y supone el reto de superarlas o aprovecharlas, anticipándose a lasmismas.

Debilidades. (puntos débiles). Suponen una amenaza para el centro y deben ser controladas y superadas.
Fortalezas. (puntos fuertes). Son capacidades consolidadas que aseguran nuestra posicióncompetitiva y pueden servir para explotar oportunidades.

Amenazas. Son fuerzas del entorno que pueden poner en peligro nuestra posición competitiva.

Oportunidades. Son todas aquellas posibilidadesque nos presenta el entorno para desarrollarnos como empresa y mejorar la cifra de negocio.

Una vez definidos los puntos que complementan nuestra matriz DAFO y seamos conscientes de manera gráfica yclara de qué cosas hacemos bien, de lo que debemos mejorar, y de qué peligros y oportunidades nos depara el mercado, pondremos en marcha el desarrollo de la matriz CAME, que se basa en:

· LasDebilidades se Corrigen,
· Las Amenazas se Afrontan,
· Las Fortaleza se Mejoran y
· Las Oportunidades se Explotan.
Veamos un sencillo ejemplo de lo que haríamos:
Tras un estudio del centro obtenemos:...
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