COMPARACION ANALISIS

COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRATICAS EDUCATIVAS
LOS VALORES AYMARAS Y LOS CRISTIANOS
José: Todos los estudiantes tienen conocimientos tanto de los valores aymaras como los cristianos como son el respeto, la solidaridad, el saludo, la responsabilidad, la honestidad están siempre presente en su diario vivir tanto en su familiacomo en la unidad educativa con sus compañeros, así incentivan a sus compañeros para que continúen con esta vocación de enseñar, educar a los niños y adolescentes de la nueva generación, en valores cristianos y aymaras, que conozcan como Jesucristo nos enseñó a vivir con valores en nuestra comunidad para que la misma sea fuerte y llena de felicidad, para que nuestra vida sea más fructífera y alegre,donde se encuentre.
Rómulo: Nosotros como docentes del área debemos buscar más estrategias y dinámicas para que los estudiantes aprendan más valores aymaras y cristianos, pudiendo comunicarse con los valores para establecer una comunidad entre ellos como estudiantes, para que compartan no solo ideas o cariño sino también conocimientos y saberes entre ellos sabiendo también como son verdaderamentesin hacer conceptos a priori sino conocerse bien hablando entre ellos compartiendo vivencias, sueños o quizás también problemas en la familia.
Ester: Debemos entender que los jóvenes estudiantes como niños conocen más el mundo y la vida integrándose a sus pares con respeto y cariño que son valores aymaras y cristiano, así es mas fácil el trabajo comunitario que realizan en cada clase con suscompañeros sean mas placenteros tanto en su relación entre ellos pretendiendo así una mayor integración de los componentes de cada grupo sobre todo si este va a ser a largo y se vaya logrando un progreso cada vez mayor de las relaciones primarias; de modo que el grupo y el conjunto vaya caminando a una comunidad de vida y acción.
José: Haciendo conocer a los estudiantes sobre los distintos valoresaymaras y cristianos se logra que ellos puedan cambiar a las personas de su entorno y familia con sus acciones o comunicando entre los estudiantes para hacer un proceso de integración entre las personas en el cual se expresan sus cualidades psicológicas y en el que se forman y desarrollan sus ideas, representaciones y sentimientos entre ellos más amplia que antes tanto en el aula como en el recreodonde compartan no solo alimentos sino cuentos o chistes entre ellos que al verlos comunicarse entre todos no se podía comprender como no lo hacían antes quizás era necesario un pequeño empujón.
TRABAJO COMUNITARIO HACIA UN NUEVO MODELO DE VIDA.
Rómulo: La presente experiencia de trabajo comunitario va junto con los valores aymaras, cristianos y el respeto a la madre tierra, pero nuestro gruporealizó una revisión de los ámbitos de la experiencia en las cuales identificó como parte fundamental del proceso de dicha experiencia, entonces, fue así que se introdujo el ámbito de recuperación y desarrollo de los ambos valores como los saberes y costumbres aymaras para partir de un valor ancestral que busca la colaboración, ayuda mutua y reciproca entre ellos y la madre tierra comprendiendo que sedebe cuidar el medio ambiente para vivir sin los problemas climáticos que existe en estos tiempos.
Jose Carlos: Y así a su vez trata de mejorar las relaciones entre los estudiantes y profesores, entre los cuales podrán lograr muchos objetivos educativos y otros objetivos ya sean estas objetivos familiares. Entonces este ámbito nos permitió iniciar un proceso de destrucción del medio ambiente ydel egoísmo, individualismo que no ayuda en el desarrollo de una sociedad.
Como primer momento se hizo un plan de clase de manera individual, donde se trabajó sobre la temática con actividades como trabajos en grupo, en el que los estudiantes tuvieron la posibilidad de buscar medios para que el grupo pueda lograr la tarea asignada, en estos grupos los estudiantes comprendieron que trabajar en...