Comparacion caracteristicas niños/as de 0 a 3 años

Facultad de Educación y Humanidades
Departamento de Ciencias de la Educación
Pedagogía en Educación Parvularia



Comparación de características de niños y niñas de 0-3 años




Asignatura:Curriculum de la Educación Parvularia.



Nombre del establecimiento: Sala cuna “Rayito de Luna”
Grupo curso: 8 mujeres- 7 hombres

Nombre completo | Fecha de nacimiento | Edad (hasta el 23/11) | Nivel |
AguirreLuna María José | 21/11/2010 | 12 meses 2 días | Sala cuna mayor |
Arteaga Pérez Vicente Benjamín | 10/05/2011 | 6 meses 13 días | Sala cuna menor |
Cabrera Valenzuela Emilia Dafne | 15/06/2010 | 16 meses 8 días | Sala cuna mayor |
Díaz Aliaga Daniela Alejandra | 14/02/2011 | 9 meses 9 días | Sala cuna menor |
Figueroa Cruz Esperanza Andrea | 21/04/2009 | 31 meses 2 días| Nivel medio menor |
Matamala López Sofía Scarlet | 10/09/2009 | 26 meses 13 días | Nivel medio menor |
Medina Durán Carina Monserrat | 01/10/2010 | 13 meses 22 días | Sala cuna mayor |
Muñoz Medina Jeanitza Tiare | 02/09/2011 | 2 meses 21 días | Sala cuna menor |
Riquelme Bermúdez José Tomás | 05/04/2011 | 7 meses 18 días | Sala cuna menor |
Rivas Betancur EstefaníaNaomi | 10/04/2010 | 19 meses 13 días | Sala cuna mayor |
Sepúlveda Figueroa Moisés Alexis | 16/07/2009 | 28 meses 7 días | Nivel medio menor |
Sepúlveda Flores Cristian Rodrigo | 27/07/2011 | 3 meses 23 días | Sala cuna menor |
Soto Molina Julio Rodrigo | 06/02/2010 | 21 meses 17 días | Sala cuna mayor |
Troncoso Palma Benjamín Isaac | 18/03/2009 | 32 meses 5 días |Nivel medio menor |
Valdebenito Ossa Rodrigo Luis | 15/01/2009 | 34meses 8 días | Nivel medio menor |

Lo investigado | Lo declarado en los Mapas de Progreso | Lo que ustedes consideran importante señalar, aspectos de encuentros y desencuentros. |
* Recién nacido: * Sueño prolongado, entremezclado con cortos intervalos en que está despierto. * Al nacer los brazos y piernaspresentan rigidez. * Al tomarlo en posición ventral, la cabeza cuelga por debajo del plano del cuerpo, mientras que los brazos y piernas permanecen parcialmente flexionadas. * Cuando se tira de él para sentarle, la cabeza se queda marcadamente hacia atrás. Una vez sentado la espalda se comba y la cabeza cae hacia adelante. * Cuando se vuelve boca abajo, gira la cabeza inmediatamente hacia loslados. * Sus actos son reflejos, llamados “arcaicos”. Reacciona a las estimulaciones con movimientos que no puede controlar. * Son sensibles a la luz y al sonido. * Se estremece ante un ruido súbito. * Se tranquilizan momentáneamente ante sonidos suaves y continuos. * Establecen una interacción con sus cuidadores a través de la mirada, de gestos faciales espontáneos o miméticos. *visión sentido menos desarrollado. * Prefieren líneas curvas que rectas. Objetos tridimensionales a bidimensionales. * Pueden distinguir entre sonidos nuevos y los que ya han escuchado. * Pueden distinguir entre olores específicos presentados en forma separada. * Prefieren los sabores dulces a los ácidos y amargos. * 1 mes: - Fija la mirada en el rostro del examinador. -Reacciona al sonido de una campanilla. - Aprieta el dedo índice del examinador, introducido en la mano del niño. - Sigue con la vista la argolla en un ángulo de 90°. - Movimientos de cabeza hacia los lados cuando está en posición prona. - Acostado de espaldas, recuesta la cabeza hacia un lado con el brazo y la mano de ese lado estirado, o con los dos brazos flexionados. Con las rodillas separadas,...