Comparacion de la nueva reforma y la anterior
Páginas: 4 (804 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2012
COMPARACION DE LOS CONTENIDOS DE LA NUEVA REFORMA Y LA ANTERIOR. 93 Y 2009
Con la expedición del acuerdo nacional para la modernización de la educación básica en 1992, México inicio una profundatrasformación de la educación y reorganización de su sistema educativo nacional, que dio paso a reformas encaminadas a mejorar e innovar prácticas y propuestas pedagógicas, así como una mejor gestiónde educación básica.
Reformas necesarias para un país que iniciaba una etapa renovada en la democracia y la apertura de su economía, cuyos principales retos eran incrementar la permanencia en el nivelprimaria; actualizar los planes y los programas de estudio, fortalecer la capacitación y actualización permanente de los maestros, reconocer y estimular la calidad del docente, entendida como supreparación para enseñar y fortalecerse. Que permita a los niños mexicanos alcanzar los más altos niveles de aprendizaje, reconocer que los enfoques centrados en el aprendizaje y en la enseñanza incidenen que el alumno aprenda a aprender, aprenda para la vida y a lo largo de toda la vida.
La reforma del 93 fue el sustento de la formación profesional debido a que era el programa educativo queexistía para desempeñar el trabajo docente.
Los propósitos del plan 1993 son:
1- Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura y la escritura, la expresión oral, la búsqueda yselección de información, la aplicación de las matemáticas a la realidad) que les permita aprender permanentemente y con independencia, así como actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticasde la vida cotidiana.
2- Adquieren los conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales, en particular los que se relacionan con la preservación de la salud, con la protección delambiente y el uso racional de los recursos naturales, así como aquellos que proporcionan una visión organizada de la historia y la geografía de México.
3- Se formen éticamente mediante...
Con la expedición del acuerdo nacional para la modernización de la educación básica en 1992, México inicio una profundatrasformación de la educación y reorganización de su sistema educativo nacional, que dio paso a reformas encaminadas a mejorar e innovar prácticas y propuestas pedagógicas, así como una mejor gestiónde educación básica.
Reformas necesarias para un país que iniciaba una etapa renovada en la democracia y la apertura de su economía, cuyos principales retos eran incrementar la permanencia en el nivelprimaria; actualizar los planes y los programas de estudio, fortalecer la capacitación y actualización permanente de los maestros, reconocer y estimular la calidad del docente, entendida como supreparación para enseñar y fortalecerse. Que permita a los niños mexicanos alcanzar los más altos niveles de aprendizaje, reconocer que los enfoques centrados en el aprendizaje y en la enseñanza incidenen que el alumno aprenda a aprender, aprenda para la vida y a lo largo de toda la vida.
La reforma del 93 fue el sustento de la formación profesional debido a que era el programa educativo queexistía para desempeñar el trabajo docente.
Los propósitos del plan 1993 son:
1- Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura y la escritura, la expresión oral, la búsqueda yselección de información, la aplicación de las matemáticas a la realidad) que les permita aprender permanentemente y con independencia, así como actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticasde la vida cotidiana.
2- Adquieren los conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales, en particular los que se relacionan con la preservación de la salud, con la protección delambiente y el uso racional de los recursos naturales, así como aquellos que proporcionan una visión organizada de la historia y la geografía de México.
3- Se formen éticamente mediante...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.