Comparacion De La Postmodernidad y Modernidad

Universidad Nacional
Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE)
División de Educación Básica.
Pedagogía en I y II Ciclos de la Educación General Básica
Introducción al CurriculumProf.: Rodrigo Campos
Estudiante: Gabriela Salgado Medrano / Melissa Chacón Villegas
Cuadro Comparativo

| MODERNIDAD | POSTMODERNIDAD |
CARACTERISTICAS | * El imperio de la razón, queconstruye los grandes relatos tanto para explicar de nuevo la historia pasada de la humanidad y conferirle un sentido incontestablemente evolutivo como para garantizar la continuidad del acontecerhistórico dibujando los perfiles concretos del inmediato devenir, las peculiaridades del desarrollo futuro por la senda del progreso incuestionable. * La apuesta decidida por el imperio de la razón como elinstrumento privilegiado en manos del ser humano que le permite ordenar la actividad científica y técnica, el gobierno de las personas, y la administración de las cosas, sin el recurso a fuerzas ypoderes externos o sobrenaturales. * El carácter reflexivo de la razón es el carácter mecánico de lógica instrumental el que se extiende y domina en todos los ámbitos de saber y del hacer. | * Lacarencia racional definitivo.La discontinuidad y la ausencia de sentido de la historia. * El desvanecimiento de los relatos y la apertura a la pluralidad y la incertidumbre. * Desfondamiento de laracionalidad (en la ciencia y en la moral): - Desvanecimiento de los relatos. * Pérdida de fe en el progreso: La disolución de la creencia en la posibilidad de desarrollo limitado de la sociedadhumana al apoyarse en las sorprendentes posibilidades que abre la ciencia y la técnica. La pérdida de fe es un elemento clave en el desvanecimiento de los relatos modernistas. * Pragmatismo comoforma de vida y pensamiento: Pegado a la realidad cotidiana local y coyuntural; la búsqueda del placer y la satisfacción del presente sin demasiada preocupación ni por sus fundamentos ni por sus...