Comparacion de los curriculos educativos

Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Núcleo Los Teques

Evaluación de los AprendizajesParticipante:
Gabriela Sosa
CI 21.118.330
Facilitador:
Rafael Reyes
Los Teques, Junio 2011
Cuadro comparativo

Proyecto de Evaluación de la Educación Básica y Sistema Educativo bolivarianoFundamentación Legal
Educación Básica | Sistema Educativo Bolivariano |
Semejanzas: * Incluyen la constitución Nacional como principal referente legal. * Tratan de dar marco legal a las ideasque impulsan los cambios políticos. * Reconocen el derecho que todo ciudadano a recibir una educación integral, gratuita y obligatoria. * Vinculan la Educación con el trabajo productivo |Diferencias: |
Educación Básica | Sistema Educativo Bolivariano |
* Se fundamenta en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1961. * Toma en Cuenta la Ley Orgánica deEducación y el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente. | * Se fundamenta en la Constitución de la república Bolivariana de Venezuela de 1999. * No requiere a la Ley orgánica de Educación y sureglamento, ni el reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, a pesar de estar vigentes. |

Fundamentación Social

Educación Básica | Sistema Educativo Bolivariano |
Semejanzas: *Persiguen la transformación social a través del sistema educativo. * Además de la escuela, reconocen otros agentes socializadores como la familia y la comunidad. |
Diferencias: |
Educación Básica |Sistema Educativo Bolivariano |
* Relaciona el enfoque constructivista de Vygotski con el desarrollo social. * Procura generar cambios para asumir la globalización sin descuidar lascaracterísticas propias. | * Fundamentado en los ideales de Simón Rodríguez, simón Bolívar, Francisco de Miranda y Ezequiel Zamora. * Se interesa por el desarrollo desde una perspectiva propia. |...