Comparacion de plande estudis secundaria 1993-2006

Plan de estudios 1993 Plan de estudios 2006
Fueron incluidos de manera conjunta los niveles de educación preescolar, primaria y secundaria.
En estas actividades se contó con la participación, através de distintos mecanismos, de maestros
y directivos escolares, padres de familia, centros de investigación, representantes de organismos
Sociales y del Sindicato Nacional de Trabajadores de laEducación.
estableció como prioridad la renovación de los contenidos y los métodos de enseñanza, el mejoramiento
de la formación de maestros y la articulación de los niveles educativos
En 1991, elConsejo Nacional Técnico de la Educación remitió a consideración de sus miembros
y a la discusión pública una propuesta para la orientación general de la modernización de
la educación básica,contenida en el documento denominado "Nuevo Modelo Educativo".
fortalecer, tanto en primaria como en secundaria, los conocimientos
y habilidades de carácter básico,

el dominio del español, que semanifiesta en la capacidad de expresarse oralmente
y por escrito con precisión y claridad y en la comprensión de la lectura la aplicación de las
matemáticas al planteamiento y resolución de problemas;ciencias,
que debería reflejarse particularmente en actitudes adecuadas para la preservación de la salud
y la protección del ambiente
con un conocimiento más amplio de la historia y de lageografía
de México.
sus problemas organizativos más serios radica en la coexistencia de dos estructuras académicas
distintas: una por asignaturas y otra por áreas, agrupando en estas últimas losconocimientos
de Historia, Geografía y Civismo dentro de la denominación de Ciencias Sociales y los
de Física, Química y Biología en la de Ciencias Naturales.
Realizar acciones inmediatas para elfortalecimiento de los contenidos educativos básicos.
En este sentido, se determinó que era conveniente y factible realizar acciones preparatorias
del cambio curricular, sin esperar a que estuviera...