Comparacion Del Pep 2011 Al 2004
Páginas: 2 (262 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2011
Comparación entre el Programa de Educación Preescolar 2004 y el Programa de Estudio 2011 Guía para la Educadora
CAMPO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDOEXPLICACIÓN DEL CAMPO COMPETENCIAS SE FAVORECEN Y SE MANIFIESTAN CUANDO…
Programa de Educación Preescolar 2004 - Maneja términos generalizados como “niños”.
- A pesarde tener contenido extenso, no lo transmite de manera muy clara. -Tiene 6 competencias del Mundo Natural, y 4 del Mundo Social.
- -Cada competencia tiene un largolistado que se encuentra en la columna izquierda de cada página.
Programa de Estudio 2011 Guía para la Educadora
-El contenido del Programa 2011 es más claro, omitealgunos párrafos del PEP 2004 pero a cambio agrega otros, que a fin de cuentas dan el mismo mensaje.
- Los términos son más específicos, especialmente deja degeneralizar y ahora habla como “niñas” y “niños”.
-Sustituye unas palabras del PEP 2004 por otras.
-Las competencias en este Programa son más explícitas y claras.
-Tiene6 competencias del Mundo Natural, y 3 del Mundo Social (1 competencia de diferencia en el último aspecto con referencia al PEP 2004, que tiene 4 competencias), pero lafaltante se incluye en una de las 3 competencias.
-Las competencias de este Programa aunque son más cortas (sintetizadas), están mejor explicadas. -Este Programa nomaneja literalmente la columna “ Se favorecen y se manifiestan cuando…”, sino que por recuadros individuales, pone en cada uno la competencia y los “Aprendizajesesperados”, en los cuales se cambian palabras por otras, y también se omiten muchos de esos aprendizajes esperados que se encuentran en el PEP 2004.
PEP 2012
PEP 2004
CAMPO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDOEXPLICACIÓN DEL CAMPO COMPETENCIAS SE FAVORECEN Y SE MANIFIESTAN CUANDO…
Programa de Educación Preescolar 2004 - Maneja términos generalizados como “niños”.
- A pesarde tener contenido extenso, no lo transmite de manera muy clara. -Tiene 6 competencias del Mundo Natural, y 4 del Mundo Social.
- -Cada competencia tiene un largolistado que se encuentra en la columna izquierda de cada página.
Programa de Estudio 2011 Guía para la Educadora
-El contenido del Programa 2011 es más claro, omitealgunos párrafos del PEP 2004 pero a cambio agrega otros, que a fin de cuentas dan el mismo mensaje.
- Los términos son más específicos, especialmente deja degeneralizar y ahora habla como “niñas” y “niños”.
-Sustituye unas palabras del PEP 2004 por otras.
-Las competencias en este Programa son más explícitas y claras.
-Tiene6 competencias del Mundo Natural, y 3 del Mundo Social (1 competencia de diferencia en el último aspecto con referencia al PEP 2004, que tiene 4 competencias), pero lafaltante se incluye en una de las 3 competencias.
-Las competencias de este Programa aunque son más cortas (sintetizadas), están mejor explicadas. -Este Programa nomaneja literalmente la columna “ Se favorecen y se manifiestan cuando…”, sino que por recuadros individuales, pone en cada uno la competencia y los “Aprendizajesesperados”, en los cuales se cambian palabras por otras, y también se omiten muchos de esos aprendizajes esperados que se encuentran en el PEP 2004.
PEP 2012
PEP 2004
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