Comparacion del sistema educativo chileno con el costarricense

Paradigmas Educativos del siglo XXI : Teorías y Enfoques Modernos de la Educación

Guía para la elaboración del ensayo.

I OBJETIVO: Reflexionar sobre la importancia del análisis teórico ycurricular de los enfoques
modernos de la educación.

II INDICACIONES: Leer los libros de BOWEN, J. Y HOBSON, P. (2002) Teorías de la Educación: Innovaciones importantesen el pensamiento occidental.

CARR, W. (1996) Una teoría para la educación: Hacia una investigación educativa crítica.

DELORS. J. (1996) La Educación encierra un tesoro. (Informe de la UNESCOde la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI, presidida por Jaques Delors ) (De la página 75 a la 126)

KEMMIS, S. (1998) El currículum: más allá de la teoría de lareproducción.

RIESTRA, M. (1998) Fundamentos filosóficos de la educación. (A partir de la página 45)

1. Busque información en Internet sobre el tema

2. Elabore un ensayo sobre el tema. Eltrabajo no debe tener más de 15 páginas en computadora letra N 12.y a espacio y medio.

3. Este ensayo es individual y pretende que usted haga una “evaluación” del papel del docente en el sistemaeducativo, orientado a un replanteamiento acerca de su propia teoría educativa y su praxis profesional ante los nuevos desafíos.

ESTRUCTURA PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO

I INTRODUCCIÓN:En esta sección se describe el tema objeto del análisis del ensayo y se explica su importancia. Además se Incluyen los objetivos del ensayo, así como justificación de por qué es necesariohacerlo y para qué sirve el ensayo una vez terminado

II. REVISIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA: Se debe seguir un orden lógico y adecuado para organizar esta revisión. Se propone hacerlo por tópicos, osubtemas.

III. ANÁLISIS CRÍTICO DE LA BIBLIOGRAFÍA : Se debe realizar una discusión crítica de la literatura revisada. Esta es la que le da valor académico al trabajo, ya que proporciona la...