comparacion educativa



CENTRO UNIVERSITARIO LOS ANGELES

COMPARACIÓN DE SISTEMAS EDUCATIVOS DE ESTADOS UNIDOS Y ESPAÑA

LIC. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PRESENTA: YARELI ALEJANDRA VEGA GARCÍA









INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se observara la comparación especifica del sistema educativo español con el sistema educativo estadounidense, en el cual se podrá ver los niveles educativos que tienen que cursar losalumnos de estos dos países y como se dividen y que duración tiene cada nivel, también se verá con que educación empieza cada niño y cuál será su máximo nivel de estudios que podrá obtener, este trabajo es muy importante ya que por medio del él se podrá conocer las diferencias educativas que existen entre esos países o el nuestro para poder identificar que es lo que hace mejor los niveleseducativos de otros países.













DESARROLLO
El sistema educativo español está inmerso en un proceso de reforma global, que comenzó en 1978 con la aprobación de la Constitución y está previsto que finalice en el año 2002 cuando concluya el proceso de implantación de las enseñanzas reguladas por la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) de 1990. De esta forma, la principal prioridaddel sistema educativo español es culminar con éxito este complejo proceso. Mientras tanto en Estados Unidos el ejercicio del gobierno es bastante descentralizado y el control de muchas funciones públicas, como la enseñanza escolar, depende primordialmente de los estados y las comunidades locales, lo que no dice que el sistema educativo español es bastante ordenado y sigue a línea los reglamentosde este, y está totalmente supervisado cuando en estados unidos hacen todo lo contrario pues la educación no tiene orden todo depende del lugar (estado) en dónde se tome. Pues en los Estados Unidos los estados y los distritos escolares locales han retenido el control del contenido de los programas de estudio y de los métodos educativos; de hecho, la ley federal le prohíbe al gobierno de EstadosUnidos interferir en estas áreas. Mientras que en España ya existe un nuevo sistema educativo establecido por la LOGSE que ya es impartido en más del 75% de las escuelas, pues para ellos está en primer lugar seguir la estructura del sistema educativo tal y como quedo establecido.
La educación para los españoles comienza en (la educación infantil) la cual concluye hasta los seis años de edad, es decarácter no obligatorio y está dividido en dos ciclos, de tres años cada uno, el primero de 0 a 3 años y el segundo de 3 a 6, y en Estados Unidos la educación de cada niño comienza a los seis años de edad empezando por la educación primaria la cual dura seis años al mismo tiempo que en España la primaria es obligatoria y gratuita durando igual seis años organizada en tres ciclos de dos años cadauno y tiene como finalidad proporcionar a todos los niños una educación común que haga posible la adquisición de los elementos culturales, los aprendizajes relativos de la expresión oral, la lectura, la escritura y calculo aritmético pero sobre todo interacción con el medio. Los que nos dice que el programa educativo español esta más interesado que sus alumnos adquieran el aprendizaje básico parasu edad mientras que en Estados Unidos no.
Posteriormente los niños estadounidenses siguen con su educación secundaria la cual consiste en dos programas de tres años, la primera llamada "Junior High School" y la segunda "Senior High School" Los norteamericanos llaman a estos doce años de Primaria y Secundaria los doce primeros grados. Un grado es un año académico que empieza en agosto o septiembrey que finaliza en mayo o en junio. La educación pública es gratuita en la Primaria y Secundaria para los ciudadanos y los residentes estadounidenses. Algunas familias matriculan a sus hijos en escuelas particulares, que pueden ser privadas, de orientación religiosa o academias militares. Mientras que en España la educación secundaria es obligatoria para ellos se define como la etapa final que...