Comparacion loe y logse

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOGSE Y LOE LOGSE
LOGSE | LOE |
Ley orgánica de ordenación general del sistema educativo de 3 de octubre de 1990, publicada en el BOE de 4 de octubre. | Ley orgánica2/2006, de 3 de mayo, de Educación, publicada en el BOE de 4 de mayo de 2006. |
Principios |
• Calidad de la Educación para el alumnado.
• Equidad que garantice la igualdad de oportunidades.
•Transmisión y efectividad de valores que favorezcan la libertad, responsabilidad, tolerancia, respeto y la justicia, etc.
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Aspectos generales y comunes |
Derecho del aprendizaje permanentehasta los 18 años, de enseñanza obligatoria. |
Principio de atención a la diversidad |
Derecho a la enseñanza diversificada en los últimos años del periodo obligatorio. | “Principio fundamental”con consecuencias pedagógicas y organizativas. |
Características para el currículo y recursos para el mismo |
Aspectos comunes no superaran el 55% en las CCAA con una segunda lengua oficial, ni el65% en las que sólo tengan el castellano | Aspectos básicos del currículo no superan el 55% en las CCAA con un segunda lengua oficial, ni el 65% en las que sólo tengan el castellano |
Principiospsicopedagógicos y educativos (INFANTIL) |
• Crea la etapa 0-5 y la divide en 2 ciclos.
• Etapa educativa con objetivos.
• Enseñanza voluntaria.
• División de docencia por ciclos. | • Recupera elpleno carácter educativo de la etapa 0-5.
• Se recupera la organización del conjunto de la etapa como educativa.
• Los requisitos mínimos serán educativos. |
Religión |
La educación religiosano tiene carácter obligatorio ni se califica la misma. Se da una enseñanza “moral”, para quienes no escojan religión, “ética”(LOGSE).
| Se obliga a todos los centros a ofrecer la religión no siendomateria examinable. En todos los niveles obligatorios se debe ofrecer la materia. |
Conclusión |
Ambas leyes son muy similares, si bien es cierto que la LOE se centra más en el alumno y en la...